APLICACIÓN DE CUESTIONARIO

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CONIDERACIONES FINALES:

- Por qué hay actividades, que no son del interés de los niños? Por que no consideramos contexto y características de los alumnos, los estilos de aprendizaje. Tantos alumnos con tal estilo, pero que sean veraces.

- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA : resolución de problemas, trabajo con texto, expresión oral, observación. Es importante hacer lectura teorías de aprendizajes

- (Profra Lety)En la práctica ya no basarnos en diagnóstico inicial. Mas bien es importante realizar un análisis desde donde iniciamos a los avances que llevamos, en que campos formativos hemos trabajado más y cuáles no. El trabajo debe partir de una problemática y no solo del interés de los niños. Si aplico una estrategia me va a permitir obtener los avances en los alumnos y después tendrá que llevarlo a su comunidad o un rol que el niño tendrá que desarrollar. Olvidar un poco las actividades practicas

Lectura: aprender a pensar

Pag 169 ATIVIDADES DE APOYO AL APRENDIZAJE COTIDIANAS O PERMANENTES:…..ACT DE APOYO A LOS APRENDIZAJES: CONRIBUYAN AL LOGRO DE UN APRENDIZAJE ESPERADO

DEFINIR QUE ESTAMOS Trabajando.

Asi mismo se hace referencia a las actividades de apoyo: educ. física, música, inglés, ruta de mejora, act. De estrategias globales

Act. Permanentes uso de mi álbum, act. iniciar bien el dia, fichero palabras, matemáticas, visitas a biblioteca

ADECUACINES CURRICULARES – INCUSION

ACUERDOS:

- DIRECTORAS SE SLICITA COPIA DE SU NUEVA PLANEACION INSTRUMENTO EVIDENCIA, DIARIO DE TRABAJO

- RESUMEN DE JUGAR A PENSAR

3 DE MARZO LISTADO DE QUIEN SI PARTICIPO QUE TRAJERON PANES DE TRABAJO UBICAR NIVELES DE PARTICIPACION Y TRABAJO

Sin otro particular por el momento se cierra la sesión siendo las 13:30 hrs