Actividades cuadernillo 1 “Derechos Humanos y Derechos a la Salud"

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la igualdad de género

Mejorar la salud materna

Garantizar la sostenibilidad del medioambiente

Lograr enseñanza primaria universal X

Reducir la mortalidad infantil X

Combatir el VIH/sida, el paludismo y otras enfermedades

Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Respuesta actividad de la página 25: Considero que todos los objetivos planteados son importantes a tener en cuenta pero por un interés personal en los niños me gustaría aprender, investigar y desarrollarme en las áreas que involucra el cuidado infantil, tales como la pobreza extrema, reducir la mortalidad infantil y lograr enseñanza primaria universal.

Página 26:

Leer y dialogar sobre el sentido central que tiene el “Pacto de San José de Costa Rica”

El Pacto de San José de Costa Rica se centra en dictar que todos los Estados firmantes están obligados a respetar los Derechos Humanos asegurando así a todos sus habitantes una mayor dignidad en su forma de vivir de tal manera que puedan desarrollar una vida buscando un régimen de libertad personal y de justicia social reconociendo que los derechos esenciales del hombre tienen como fundamento los atributos de la persona humana y no nacen de la nacionalidad.

Página 27:

Establecer los artículos que se refieren directa e indirectamente a temas que aquí nos interesan: salud, educación, universidad. ¿Qué tal si charlamos sobre esos derechos? ¿Y cuáles serían nuestros deberes como ciudadanos/as?

Artículos que se refieren a la salud:

Artículo 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño ambiental generará prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la ley.

Las autoridades proveerán a la protección de este derecho, a la utilización racional de los recursos naturales, a la preservación del patrimonio natural y cultural y de la diversidad biológica, y a la información y educación ambientales.

Art. 42.- Los consumidores y usuarios de bienes y servicios tienen derecho, en la relación de consumo, a la protección de su salud, seguridad e intereses económicos; a una información adecuada y veraz; a la libertad de elección, y a condiciones de trato equitativo y digno.

Las autoridades proveerán a la protección de esos derechos, a la educación para el consumo, a la defensa de la competencia contra toda forma de distorsión de los mercados, al control de los monopolios naturales y legales, al de la calidad y eficiencia de los servicios públicos, y a la constitución de asociaciones de consumidores y de usuarios.

La legislación establecerá procedimientos eficaces para la prevención y solución de conflictos, y los marcos regulatorios de los servicios públicos de competencia nacional, previendo la necesaria participación de las asociaciones de consumidores y usuarios y de las provincias interesadas, en los organismos de control.

Art. 75. Inc 23.- Legislar y promover medidas de acción positiva que garanticen la igualdad real de oportunidades y de trato, y el pleno goce y ejercicio de los derechos reconocidos por esta Constitución y por los tratados internacionales vigentes sobre derechos humanos, en particular respecto de los niños, las mujeres, los ancianos y las personas con discapacidad.

Dictar un régimen de seguridad social especial e integral en protección del niño en situación de desamparo, desde el embarazo hasta la finalización del período de enseñanza elemental, y de la madre durante el embarazo y el tiempo de lactancia.

Artículos que se refieran a la educación y a la universidad:

Artículo 5º.- Cada provincia dictará para sí una Constitución bajo el sistema representativo republicano, de acuerdo con los principios, declaraciones y garantías de la Constitución Nacional; y que asegure su administración de justicia, su régimen municipal, y la educación primaria. Bajo de estas condiciones el Gobierno federal, garante a cada provincia el goce y ejercicio de sus instituciones.

Artículo 25.- El Gobierno federal fomentará la inmigración europea; y no podrá restringir, limitar ni gravar con impuesto alguno la entrada en el territorio argentino de los extranjeros que traigan por objeto labrar la tierra, mejorar las industrias, e introducir y enseñar las ciencias y las artes.

Artículo 75. Inc 17.- “...Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos.

Garantizar el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.”

Artículo 75. Inc 19.- “...Sancionar leyes de organización y de base de la educación que consoliden la unidad nacional respetando las particularidades provinciales y locales; que aseguren la responsabilidad indelegable del Estado, la participación de la familia y la sociedad, la promoción de los valores democráticos y la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación alguna; y que garanticen los principios de gratuidad y equidad de la educación pública estatal y la autonomía y autarquía de las universidades nacionales.

Dictar leyes que protejan la identidad y pluralidad cultural, la libre creación y circulación de las obras del autor; el patrimonio artístico y los espacios culturales y audiovisuales.

Cuando hablamos de los Derechos a la Salud sabemos que vivir en un medioambiente limpio y sano es principal y eso depende de que cada ciudadano se comprometa a utilizar de forma responsable los recursos naturales (agua, energía eléctrica,etc.), a tener un cuidado del espacio en el que vivimos, teniendo conciencia de que es el lugar en el que también van a vivir nuestros descendientes. De eso habla el artículo 41. En el artículo 42 se hace hincapié en que el usuario de un servicio público (entre ellos la salud) pueda tener la mejor experiencia posible y en el artículo 75 inc. 23 se aclara que no hay acepción de personas, que la salud es para todos sin ningún tipo de discriminación. Y como ciudadano debemos entender que todos merecemos los mismos derechos. También