Analisis de oferta.

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La oferta sin proyecto:

. Hará que la situación continúe con las mismas deficiencias y en un futuro se agrave.

. La I.E. continuará ofreciendo el mismo servicio educativo en forma deficiente alcanzando un radio de cobertura cada vez menor.

. La infraestructura educativa seguirá en su ciclo de degradación por falta de operación y mantenimiento.

. El personal que labora en esta I.E. seguirá prestando el servicio, ocasionando que su servicio sea cada vez menor por falta de cobertura.

. Aumentará los índices de deserción estudiantil.

. El poblador de la localidad de Ferreñafe emigrará en busca de mejoras de atención educativa.

- Oferta con proyecto

La oferta “con proyecto” le corresponde a la Construcción e implementación escolar y mobiliario educativo de la I.E. N° 11033 “Mario Samame Boggio” en un área total de terreno de 1910.10 m2.

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- ANALISIS BALANCE DEMANDA EFECTIVA Y OFERTA OPTIMIZADA

Los servicios que serán potencialmente demandados con proyecto son igual a la situación demandante sin proyecto debido a la ausencia de infraestructura en la zona. Las metas de este proyecto es cubrir la demanda, a través de una infraestructura necesaria para solucionar el problema detectado mediante la Construcción e implementación escolar y mobiliario educativo de la I.E. N° 11033 “Mario Samame Boggio”, el proyecto ofrecerá en el año de ejecución y consolidación el 100% de las metas del proyecto.

El balance demanda efectiva – oferta optimizada, determina la brecha existente de atenciones educativas que se empezarán a cubrir con la ejecución del proyecto. Por tanto, se deduce que requiere de personal adicional, para evitar que siga creciendo la demanda insatisfecha.

Requerimiento de Recursos Humanos.

Se aumentará el mismo número de personal por tipo de servicio según el nivel de atención de la I.E. y en función al volumen de las necesidades educativas y al tamaño de la oferta, redistribuyendo adecuadamente las funciones y responsabilidades según el comportamiento de la demanda para brindar una atención de educación eficiente y de modo permanente.

Requerimiento de infraestructura.

Esta referido a la identificación de necesidades de infraestructura que permitirá el correcto funcionamiento de los diferentes tipos de servicios que se brindarán con el proyecto, dados los resultados de los programas de recursos humanos y del equipamiento. En tal sentido se ha determinado las necesidades de infraestructura que permitirá disponer de servicios educacionales de primer nivel de atención que se brindará con este proyecto, dados los resultados de análisis del perfil se determina teniendo en cuenta las Normas Técnicas para la conceptualización de proyectos arquitectónicos y constructivos de primer nivel atención.

Por consiguiente, el requerimiento de la infraestructura debe cumplir con los requerimientos mínimos de los espacios arquitectónicos y criterios constructivos contemplados en la citada Norma, por lo que se propone la infraestructura en forma permanente según el crecimiento de la demanda redistribuyendo al personal disponible a efectos de brindar servicios de calidad de acuerdo a los protocolos de atención educativa.