Análisis de video ¿Cómo surgen las ideas de investigación?

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Marco teórico.

Entre las funciones que tiene el marco teórico, se pueden mencionar: Analizar y exponer teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes. Sus etapas son: Revisión de literatura y adopción de una teoría.

La revisión de literatura consiste en detectar y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles, así como información relevante.

El marco teórico se construye con una teoría. Una teoría es utilizada para indicar una serie de ideas que una persona tiene respecto a un tema específico; su función es la de explicar por qué, cómo y cuándo ocurre el fenómeno que se estudia.

Metodología de investigación científica.

Es el cuerpo del conocimiento que se va consolidando y se busca un determinado nivel de conocimiento, basándose en una estrategia particular o combinada.

Planteamiento.

El planteamiento en la investigación es importante, ya que en el proceso de la investigación exploratoria y descriptiva hay que definir las técnicas a utilizar durante la investigación. Esta investigación ayudará a determinar la diferencia de características existentes entre los procesos de investigación.

Objetivo.

Identificar las diferentes formas de clasificar los tipos de investigación y reconocer la relación entre cada tipo de investigación que se adopta a un ensayo.

Proceso de investigación científica.

Toda investigación empieza con una pregunta o con un problema y acaba con una respuesta o una solución. Por lo tanto, uan forma legítima de contemplar el proceso de una investigación científica es representarlo como un itinerario que va desde el desconocimiento o la ignorancia, al conocimiento o la información. En términos relativos, y partiendo del conocimiento que la ciencia ha acumulado hasta un momento dado, el científico pasa a lo largo de una investigación con éxito, desde un estado de conocimiento a expresarlo de una manera binaria. Es evidente que esta adquisición de información se puede alcanzar también fuera de una investigación científica. Cuando no sabemos el significado de una palabra y lo consultamos en el diccionario, también pasamos de información. Por lo tanto, el proceso de la investigación científica se tiene que caracterizar mediante otros rasgos, aparte de la constatación elemental de que sirve para adquirir información. Estos otros rasgos apuntan al tipo de objetos de estudio en los que se fija cada ciencia, así como al tratamiento que ésta les aplica y a la vía a través de la cual se consigue aumentar el conocimiento sobre ellos y garantizarlo.

Según Miller, cuanto mayor sea el número de respuestas positivas tenga la investigación, ésta tendrá más bases sólidas.

Diseño de la investigación.

Se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigación.

Existen dos tipos de diseños para investigar el comportamiento humano: Preexperimentos, experimentos puros (verdaderos) y cuasiexperimentos.

- Experimento: Es tomar una acción y después observar las consecuencia de la acción.

- Preexperimento: Consiste en administrar un estímulo o tratamiento a un grupo, y después aplicar una medición en una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas variables.

- Experimentos “verdaderos”: Son aquellos que reunen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna: Grupos de comparación y equivalencia de los grupos.

- Cuasiexperimentos: Manipulan al menos una causa para ver su efecto y relación con uno o más efectos. En los diseños cuasiexperimentales los sujetos no son asignados al azar a los grupos, ni emparejados; sino que dichos grupos ya estaban formados antes del experimento. Pero presentan unas problemáticas:

- El investigador debe intentar establecer la semejanza entre los grupos.

- Tienen que utilizar un método para hacer equivalentes a los grupos.

Investigación no experimental.

Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, es investigación donde no hacemos variar intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos.

Entre los tipos de diseños de investigación no experimentales, se encuentran:

- Transeccionales o transversal: Recolectan datos en un sólo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su interrelación. Se dividen en descriptivos y correlacionales.

- Investigación longitudinal: Recolectan datos a través del tiempo en puntos o períodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. Se dividen en: diseños de tendencia, diseños de evolución de grupo y diseños de panel.

Selección de muestra.

Es la parte de la población de interés de la cual se recolectan los datos. Son usadas por economía y tiempo. Existen dos tipos de muestra: Probabilística y no probabilística.

- Probabilística: Selecciona los elementos muestrales por medio de un estudio o procedimientos.

- No probabilística: Selecciona participantes por uno o varios propósitos. No pretende que los casos sean representativos de la población.

Existen tres tipos de muestra probabilística: Muestreo aleatorio simple, muestreo por racimo y muestreo estratificado.

La recolección de datos cuantitativos implica: Elaborar un plan, seguir un proceso y se debe determinar las fuentes y métodos. Los instrumentos deben tener: Fiabilidad, validez y objetividad.

Los tipos de instrumentos que se pueden utilizar son: Cuestionarios, escalas, observación, pruebas estandarizadas e inventarios.

Análisis de datos: Revisa información de estudios ya realizados. Tomando en cuenta algunos pasos: Indagación previa, recopilar información, ordenar datos, leer las investigaciones y conocer datos relevantes.

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