Apreciación del Cine.

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Enliste los géneros de acuerdo con su estilo o tono.

• Enliste los géneros de acuerdo con su formato.

• Enliste los géneros de acuerdo con la ambientación.

1.2.Revise la información sobre “Corrientes vanguardistas” http://cinecallejon.wordpress.com/corrientes-artisticas y realice un tríptico, sea creativo(a) y organizado(a) al momento de elaborarlo.

Criterios de evaluación

Pertinencia en la información expuesta.

Capacidad de análisis y síntesis.

Transferencia de la información.

Creatividad en la elaboración del tríptico.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Planteamiento

Sobre la base de la lectura "La estructura cinematográfica: Observe la película “Underground” del director Emir Kusturika. y desarrolle la actividad como se le detalla en la orientación didáctica.

Objetivos

1. Reconocer la estructura narrativa de un film y su importancia.

2. Identificar cada uno de los actos y puntos de giro de la estructura narrativa.

Orientaciones didácticas

1.1. Realice una lectura comprensiva del texto “El guion y su estructura narrativa” – “El guion como generador de pensamiento”, dicho contenido lo encontrará en el archivo adjunto del aula virtual.

1.2. Identifique y puntualice la escena exacta en donde encuentre cada uno de los actos y los dos puntos de giro que se detalla en la lectura correspondiente a la estructura narrativa del guion, es decir, el primer acto o planteamiento, el primer punto de giro o detonante, el segundo acto o confrontación, el segundo punto de giro o clímax y el tercer acto o desenlace.

1.3. Finalmente, exponga cuál es el mensaje central del film (en cinco líneas).

Recuerde que el proceso de observación demanda como espectador una actitud en donde exista la predisposición y la participación activa. Así mismo, considere que el proceso de observación exige que sea un espectador activo a fin de reconocer exactamente el discurso del film.

Le recomiendo que con antelación busque el film en lugares que comercializan videos o en Internet, de no observarlo, no podrá realizar la actividad

Criterios de evaluación

Correcta aplicación del conocimiento.

Precisión a la hora de determinar cada elemento que forma parte de la estructura narrativa del guion.

Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine

Parcial de estudio: Primero

Actividad de aprendizaje 1.4.

Planteamiento

Lea toda la información posible encontrada en páginas de Internet y en forma particular lo detallado en la orientación didáctica acerca del “cine ecuatoriano” y desarrolle la actividad.

Objetivos

1. Conocer y entender la estética, el discurso fílmico del cine nacional.

2. Generar sentido de pertenencia con nuestras expresiones artísticas.

Orientaciones didácticas

1.1. Lea los links que se le detallan a continuación: http://www.cncine.gob.ec/blogosfera/src/Entrada.php?id=1 , http://edimca.mindsoftdev.com/sites/default/files/catalogos_pdf/pdf/suplemento_a4.pdf y

dimca.mindsoftdev.com/sites/default/files/catalogos_pdf/pdf/suplemento_a4.pdfhttp://www y

1.2. Realice un análisis sobre la realidad del cine ecuatoriano, desarrolle lo siguiente:

• Cuál es la tendencia del cine ecuatoriano en cuanto a sus temáticas.

• Mencione los tres momentos más importantes de la historia del cine ecuatoriano.

• Enliste sus principales características.

Criterios de evaluación

Correlación entre el texto a ser leído y las respuestas.

Identificación de las características del cine ecuatoriano.

Formato de entrega

Archivo de Microsoft Office.

Enviar a

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o dudas

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine

Parcial de estudio: Primero

Puntaje por actividad

El tutor de la asignatura

Actividades de aprendizaje

Puntaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

5

Actividad de aprendizaje 1.2.

5

Actividad de aprendizaje 1.3.

6

Actividad de aprendizaje 1.4.

4

Suman

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