Aritmética números manera de enseñansa

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Comenzar con el fortalecimiento de lo que es la suma y resta de lis números, naturales como hacer la descomposición de cada uno de los números y cuantas formas distintas se puede descomponer y que se tenga el mismo resultado al realizar una suma y con esto tener más claro la operación de la suma. Así también la importancia de descomposición de dos partes que todo se puede dividir al menos en dos partes. A los siguiente plantear problemas con la realidad y acompañarlos con diferentes imágenes de que los alumnos desarrollen la capacidad de darle sentido real a las expresiones matemáticas para que con ello comprendan los problemas, como tener más en claro las diferentes soluciones que se pueden desarrollar cual es la respuesta que se da al ejecutar las bases que se tiene y tomar también en cuenta que hay que verificar que procedimiento se está basando al resolverlo y por ultimo comprobación del resultado. Los números y sus operaciones poseen propiedades que son el fundamento de la aritmética. Se trata ahora de introducir y construir estas propiedades, estas con la suma cuando al realizar una operación como lo que es la suma con dos números naturales es su resultado y nuevamente se da un numero natural y que esto lleva como nombre lo ya mencionado, y que solo es válido en la suma.

También los números se descomponen mediante la suma y respecto a esta operación hay dos propiedades. Un aspecto muy relevante de la propiedad asociativa es que sienta las bases para que los alumnos trabajen con sumas que contienen más de dos sumados y las expresen sin dificultad en forma horizontal, expresar operaciones de más de un paso es una habilidad para plantear y resolver problemas. Como ya lo está mencionado los alumnos aprenderán una nueva forma de suma con cantidades ya mayores y en las cuales se da conocer lo que son las unidades, decenas y centenas para que con ellas sea más fácil su proceso de resolver los problemas que se les dan. Se utilizaran dibujos, imágenes para que con ello sea más fácil relacionar las ya mencionados, dejan en claro que las operaciones en horizontal o vertical es la misma forma de llegar a un resultado. Como final pues tener muy claro cada una de las actividades para que el aprendizaje el alumno sea muy bueno.

Conclusión

En conclusión se puede considerar que tener conocimiento de esto es importante ya que se aplica en distintas situaciones de la vida diaria, y como futuro docente es importante saber y buscar estrategias que puedan facilitar el aprendizaje de los alumnos para su conocimiento sobre el numero ya que es la base para muchas más cosas como son las demás propiedades de numero o donde este se vea implicado a utilizarse. Muchas de las estrategias vistas se pueden utilizar de una u otra forma, dando paso a mejorarlas, modificar la forma en que se usan, para que tengan una mejor comprensión, podemos utilizar objetos que el niño tenga a la mano, que puedan ser familiares para él, de esta manera se haga más fácil la comprensión de lo que está viendo, se plantean situaciones reales con conjuntos que se facilite, poner ejemplos variados, sabemos que con más actividad interacción tenga el niño el aprendizaje será mejor, ya que a los niños les gusta aprender una manera divertida que no se sienta presionados de cierta manera, que no lo tomen como estudio si no, como juego para que aprendan jugando. Debemos de dominar los temas que vamos a enseñar ya que esto no fuera de así tendríamos problemas para enseñar a los niños algo que no sabemos.