BREVE DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMATIZADORA QUE ESTA RESOLVIENDO

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Con esta propuesta se beneficiara a la comunidad en general las investigadoras proponen que se realice la obra de infraestructura en la institución educativa; de igual forma contando con la realización del mismo con la presencia de fiscales de obras e ingenieros, que laboraran y estarán supervisando el trabajo.

Todo esto basado en el argumento legal del “PLAN DE LA PATRIA” en II objetivo histórico que dice; continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI en Venezuela, como alternativa al modelo salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad” para el pueblo.

METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÓN

Según T.Alberich (2006) dice que la Investigación Participativa (IAP) es un método de estudio y acción de tipo cualitativo que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Así, se trata de que los grupos de población o colectivos a investigar pasen de ser “objeto” de estudio a “sujeto” protagonista de la investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases, evolución, acciones, propuestas, y necesitando una implicación y convivencia del personal técnico investigador en la comunidad a estudiar.

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

Según Carlos Sabino (2002) Metodología de Investigación (Una Introducción teórico-práctica) señala que son los datos de interés que se recogen en forma directa de la realidad mediante el trabajo concreto del investigador y su equipo (p. 64)

La investigación se realizo a través de un estudio de campo, porque la información se obtuvo directamente con la realidad, es decir, con la visita al área.

NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Según Hernández, Sampieri. (2006) define: La investigación descriptiva busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Es decir miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos conceptos (variables), aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.

El nivel de investigación fue de carácter descriptivo porque se logró recoger información de manera específica de los elementos característicos del estudio.

TÉCNICAS Y RECOLECCIÒN DE DATOS

Para la realización de este estudio o proyecto se hicieron uso de las siguientes técnicas;

Observación Directa: Consiste en observar a las personas cuando efectúan su trabajo. La tarea de observar no puede reducirse a una mera percepción pasiva de hechos, situaciones o cosas.

Por el hecho de participar de manera activa, permitió visualizar la condición es en la que se encuentra anteriormente la cerca perimetral. Donde se evidencio el deterioro en la que se encuentra la mencionada cerca.

Asamblea Ciudadanos y Ciudadanas: se realizo una asamblea en las que estuvieron de acuerdo con la construcción de la cerca perimetral y prestarán el apoyo para la formulación de dicho proyecto.

Entrevista no Estructurada: Es una forma específica de interacción social. El investigador se sitúa frente al investigado y le formula preguntas, a partir de cuyas respuestas habrán de surgir los datos de interés.

Se realizó una entrevista al ciudadano y director José Moreno de la Escuela José María Vargas, la cual mostró interés y entusiasmo con el proyecto planteado dando respuesta positiva.

ALCANCES DEL PROYECTO

Este proyecto se realizara en la Escuela Primaria Nacional DR. “José María Vargas”, ubicada en campo sucre, de la parroquia Jusepín, Municipio Maturín del estado Monagas, con la finalidad de llevar a cabo la construcción de una cerca perimetral para seguridad de todos y todas las personas que hacen vida en dicha institución y los pueblos aledañas

- Comunidad donde se desarrollara este proyecto:

Sector “CAMPO SUCRE”

- Reseña histórica de la institución: La E.P.N Dr. “José María Vargas”, ubicada en Campo Sucre, de la parroquia Jusepín, Municipio Maturín del estado Monagas, fue fundada por las empresas transnacionales explotadoras de petróleo en ese espacio geográfico denominado Jusepín, aproximadamente en el periodo escolar 1938-1945 con un total de treinta (30) alumnos y trece (13) maestros distribuidas en dos turnos: Mañana y tarde. Desde sus inicios, fue modelo para muchas instituciones del estado Monagas, orgullo del colectivo que habitaba la comunidad, para ese entonces (1945), contaba con una serie de servicios (médicos odontólogos), que beneficiaban a todos los alumnos de esta institución.

Luego que pasa a manos del Estado comienza el deterioro progresivo de su infraestructura, el aspecto académico, producto de la falta de una política dirigida a la formación de su ciudadano capacitado, apto para generar los cambios que demandaba la sociedad. Dentro de este contexto, en el marco de una realidad política, económica y social que se está generando en nuestro país, nace el PROYECTO EDUCATIVO DE ESCUELAS BOLIVARIANAS, puesto en práctica por el entonces presidente Hugo Rafael Chávez Frías, una verdadera e innovadora política educativa dirigida por el Ministerio de Educación, orientada a la formación integral y ciudadana de los alumnos. Para ello fue fundamental la materialización de esfuerzos compartidos entre representantes, docentes, directivos, administrativos, obreros, asociación civil y por ende los principales empresas petroleras de la localidad como en el caso de la nueva PDVSA.

En mayo del año 2001, esta escuela pasa a formar parte de este PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL, con una matrícula de setecientos ochenta y uno (781) alumnos, treinta y seis (36) docentes, tres (3) secretarias, once (11) obreros, y doce (12) mujeres que trabajan en el comedor además atiende en sus aulas alumnos de las misiones Robinson, Ribas y Sucre.

Actualmente atiende a una población escolar de seiscientos cuarenta y siete (647) estudiantes de I y II etapa de educación básica, en turno Bolivariano, cuarenta y uno (41) docentes, once (11) obreros, uno (1) vigilante, dos (2) secretarias, un (1) bibliotecaria y trece (13) madres procesadoras.

ESTA INSTITUCION CUENTA CON EL SIGUIENTE PERSONAL:

01 Director (encargado).