CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA ASOCIADAS CON LA TECNOLOGIA.

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Actividades a realizar por el alumno

- Realizar equipos para exposiciones sobre la historia de la tecnología.

- Asistir a las clases de educación física.

Actividades del profesor

- Dar la introducción de lo que es la tecnología y como funciona en nuestro tiempo.

- Exponer los objetivos del proyecto a los estudiantes.

- Dar indicaciones a los estudiantes sobre los temas de exposición y de investigación.

- Preparar una exposición de preguntas y respuestas.

Intervención didáctica

En esta unidad trabajaremos mediante una interacción de tipo técnico y de organización ya que se va a orientar al estudiante en la investigación de los temas y dar respuesta a las preguntas o temas que se les dificulten.

Organización: Se formaran equipos de la misma cantidad de integrantes de forma ordenada y a la elección de los estudiantes.

Material docente: profesor de educación física.

Recursos didácticos: los elegidos por los estudiantes (presentación de PowerPoint, cartulinas, pintarron, tec.).

Unidad 2 “Te invito a jugar: acordemos las reglas”

Introducción

En esta unidad el estudiante Identifica la importancia del juego limpio y del respeto hacia los compañeros así como la Importancia de prevenir y estar preparado. También aprenderán a que en los casos de emergencia la comunicación y la tecnología es una buena herramienta para salvar una vida.

Contenidos

- Reglas dentro de la clase de educación física

- Como estar preparado.

- simulacro

Temporalización

Esta unidad tendrá una duración de diecisiete sesiones de las cuales las primeras dos serán para realizar un reglamento para la clase de educación física. En las clases restante se trabajaran simulacros por equipos cada equipo se dividirá por clase.

Actividades a realizar por el alumno

- Realizar equipos para la realización del reglamento.

- Realizar un reglamento en conjunto.

- Asistir a las clases de educación física y las clases para el simulacro.

Actividades del profesor

- Asistir a los alumnos en la creación del reglamento.

- Preparar las clases prácticas.

Intervención didáctica

En esta unidad trabajaremos mediante una interacción de tipo técnico y de organización ya que se va a orientar al estudiante en la creación del reglamento y llevara a cabo las clases prácticas.

Organización

- Se formaran equipos de la misma cantidad de integrantes de forma ordenada y a la elección de los estudiantes.

- La clase se llevara a cabo de forma ordenada y respetando las reglas antes propuestas por los estudiantes.

Material docente: profesor de educación física.

Unidad 3 “Ajustes y estrategias en el juego”

Introducción

En esta unidad el estudiante propone estrategias y soluciones tácticas a sus compañeros para llegar a decisiones que favorezcan el trabajo colaborativo e individual durante el trabajo de una simulación de accidente ya con los alumnos preparados para actuar en tal situación.

Contenidos

- Preparar al alumno en los casos de accidente para tener una buena comunicación con los alumnos y el profesor e incluso la enfermería.

- Enseñanza de primeros auxilios

Temporalización

Esta unidad tendrá una duración de quince sesiones de las cuales las primeras diez serán destinadas a la preparación de primeros auxilios, para estar preparado en caso de una emergencia. En las clases restantes buscamos una simulacro con todo el grupo.

Actividades a realizar por el alumno

- Realizar la introducción de primeros auxilios.

- Asistir a las clases de educación física y las clases prácticas.

Actividades del profesor

- Preparar las clases prácticas.

- Asesorar a los estudiantes y hacer correcciones.

Intervención didáctica

En esta unidad trabajaremos mediante una interacción de tipo organización y socio-afectiva ya que el profesor asistirá a los estudiantes en las clases prácticas y pondrá énfasis en el respeto con los compañeros en el momento de la práctica.

Organización

- Se formara al grupo de forma ordenada y a la elección de los estudiantes.

- La clase se llevara a cabo de forma ordenada y respetando las reglas antes propuestas por los estudiantes.

- Realizar las actividades con mucho respeto y siempre cuidado la integridad de todos los compañeros.

Material docente: profesor de educación física.

Unidad 4 “Cooperación y confrontación en actividades paradójicas”

Introducción

En esta unidad el estudiante menciona los distintos elementos que posibilitan el juego paradójico para entender su lógica interna así como también veremos y concientizaremos al alumno en la responsabilidad de las redes sociales para su protección.

Contenidos

- Breve platica de las