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COMO ES EL CONOCIMIENTO Y USO DEL MATERIAL DE LABORATORIO

Enviado por   •  14 de Diciembre de 2018  •  1.614 Palabras (7 Páginas)  •  377 Visitas

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Código de colores para su manejo: ROJO.

Nombre: Yoduro de potasio

Fórmula: KI

Peso molecular del reactivo: 166 umas

Clave numérica de riesgo: 3 rojo (severo)

Simbología de advertencia: X

Equipo de protección para su manejo: bata, guantes, anteojos de seguridad

Código de colores para su manejo: verde.

4.- Elabora una síntesis de los anexos más importantes del anexo 2.

Los puntos de seguridad y las reglas de seguridad fueron creados para mantener el bienestar de los que laboraran dentro, es necesario dar gran importancia y no pasar por alto ninguno de ellas para nuestro propio bien.

- Ruta de evacuación: en un laboratorio lo encontramos como señalamientos con las direcciones hacia donde nos debemos mover en el casa de tener que evacuar el laboratorio, ya sea el caso de sismos, o que se haya presentado algún accidente que ponga nuestra salud en riesgo.

- Extintores: es tan importante contar con los extintores de fuego en un laboratorio pues en el mismo se trabaja en gran medida con reactivos flamables y es muy común tener incendios en menor escala; por esa razón debemos ubicar muy bien los extintores para con ello lograr controlar el fuego antes de que se prolongue.

- Regadera: es necesario el uso de la regadera en los casos de sufrir algún accidente que requiera el uso de agua, o si se tiene incendios en el uniforme.

- No fumar: el consumo de cigarros es de alto peligro principalmente por las sustancias flamables y que se encuentra gas en las tuberías.

- No ingerir alimentos: está prohibido por el daño a nuestra salud que causa el estar en contacto con lo que se trabaja en el laboratorio y con nuestra alimento.

PARTE B USO DE MATERIAL DE LABORATORIO:

Mechero bunsen:

El prender el mechero y con la regulación que le hicimos a la válvula se pudo observar como son diferentes los colores que desprende el fuego y que el calor que proporciona un color a otro es diferente pues el alambre de cobre tomaba diferentes tonalidades en diferentes posiciones de la llama.

Gradillas, tubos de ensayo y pipetas:

[pic 21]

De las pipetas que contábamos pude observar que es muy importante darnos cuenta si es una pipeta terminal o no terminal, porque hay algunas que tienen la misma capacidad pero los números en la graduación varían en un ml porque una son terminales y algunas no.

Es un poco dificultoso aprender a controlar la medición de la pipeta y el uso adecuado de la perilla de hule pues si no se tiene precisión las mediciones se van complicando cada vez más, pero con la práctica se fue mejorando poco a poco.

Para manipular la pipeta con los dedos es un poco difícil pues si no se controla la entrada de aire se cae todo lo que se contiene, lo que más se me hiso interesante y que pude rescatar al hacer este procedimiento fue que hay que aplastar muy suavemente la boca de la pipeta y mover el dedo muy lentamente para una buena caída de flujo.

Los tubos de ensayo son materiales experimentales y por lo mismo no tienen graduación únicamente lo utilizamos para colocarle ahí las sustancias y poder realizar lo que requerimos, como comúnmente se usan más de uno, procedemos a colocarlos en una gradilla la cual nos sirve como portadora de los tubos para que se pueda trabajar sin peligro de que se derramen.[pic 22]

Probeta graduada y vasos de precipitado:

Con las observaciones en la probeta pude notar que las hay de diferentes capacidades y que son muy precisas al momento de medir, también que se puede observar muy bien el menisco en la sustancia, para una mayor precisión.

Las observaciones más relevantes fueron que tengo que colocar la probeta en una superficie plana y acércame a observar y no por el contrario acercar la probeta a mí, porque con el movimiento que se le da no puede ser preciso

De las comparaciones entre el vaso de precipitado y la probeta observe que el vaso de precipitado no es un instrumento de medición pues las cantidades que nos da no son exactas a comparación de las que una probeta nos da, además que las medidas que tienen un vaso de precipitado únicamente nos ayuda a saber cuál es la capacidad del vaso, mas no para medir. [pic 23]

[pic 24]

Matraz Erlenmeyer y volumétrico.

Al comparar un los dos tipos de matraces pude darme cuenta que los dos tienen diferente usos y diferentes forma.

- El matraz Erlenmeyer nos ayuda como material experimental y podemos añadir diferentes sustancias para diversos usos.

- El matraz volumétrico, contiene una curvatura llamada aforo que nos sirve para aforar diferentes sustancias.

[pic 25][pic 26]

Bureta

Observe que es un instrumento que nos da mediadas de líquidos con gran exactitud y que es fácil de manipular pues tiene una pequeña llave con la que se puede tener control de la caída de la sustancia incluso gota a gota.

[pic 27]

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Esquemas y dibujos.

- Realizar un croquis del laboratorio, indicando las áreas y equipo disponible.

[pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]

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[pic 49]

[pic 50][pic 51]

Simbología[pic 52][pic 53][pic 54]

Extintor oficina del laboratorista [pic 55]

Evacuación cuarto de equipos* [pic

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