Características del Conocimiento científico.

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6) Comunicable: no es inefable sino expresable; no es privado sino público. El lenguaje científico comunica la información a quien haya sido adiestrado para entenderlo.

7) Verificable: debe probar el examen de la experiencia. El científico supone e inventa conjeturas a partir de lo que sabe con el fin de descubrir nuevas cosas. La prueba de las hipótesis fácticas es empírica, esto es, observacional o experimental.

8) Metódico: no errático, sino planeado. Los investigadores saben lo que buscan y cómo encontrarlo, cuestión que no excluye el azar. Todavía más, en ocasiones el científico produce el azar deliberadamente, para verificar sus conclusiones.

9) Sistemático: la ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10) General: ubica los hechos singulares en pautas generales, los esquemas particulares en esquemas amplios. El científico se ocupa de un hecho singular en la medida que éste es miembro de una clase o caso de una ley; más aún, presupone que todo hecho es clasificable y legal.

11) Legal: busca leyes (de la naturaleza y de la sociedad) y las aplica. El conocimiento científico inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas “leyes naturales” o “leyes sociales”.

12) Explicativo: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios. Los científicos no se conforman con descripciones detalladas; además de inquirir cómo son las cosas, procuran responder a los por qué los hechos ocurren como ocurren y no de otra manera.

13) Predictivo: trasciende la masa de los hechos de la experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. La predicción es, en primer lugar, una manera eficaz de poner a prueba hipótesis; pero también es la clave del control y aun de la modificación del curso de los acontecimientos.

14) Abierto: no reconoce barreras de antemano que lo limiten. Si un conocimiento fáctico no es refutable en principio, entonces no pertenece a la ciencia sino a algún otro campo. Las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca del yo, no son finales; están todas en movimiento, todas son falibles, y

15) Útil: porque busca la "verdad", y en este sentido es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y para el mal. Permite la edificación de concepciones del mundo que concuerdan con los hechos; para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; así como para la liberación de nuestra mente.

- Sentido común

En principio, el “buen juicio” de la gente mentalmente sana, madura y razonable, con lo que se alude al conjunto de opiniones –carentes de toda garantía de verdad, sin embargo– de que dispone la gente normal para explicarse fenómenos físicos, situaciones de la vida, relaciones entre personas, etc., sin tener que fundamentarlas en razones científicas.

Conocimiento nombrado tal –sentido común– cuando no se sabe exactamente el origen de una idea o sobre qué se basa.

Este tipo de conocimiento no tiene que probar ser verdadero (de hecho, es un conocimiento que no ha sido demostrado).

Proporciona una fachada respetable a ideas de todo tipo para las que no existe una serie sistemática de pruebas que puedan aducirse.

Frecuentemente es una acumulación de suposiciones, de presentimientos colectivos y/o de conocimientos fortuitos obtenidos por el método de prueba y error de un grupo.

Muchas proposiciones de conocimiento vulgar o de sentido común son fragmentos útiles, toscos y acertados de conocimientos prácticos sobre la vida social

La mayoría de las conclusiones de conocimiento vulgar se basan en la ignorancia, en prejuicios y/o en interpretaciones equivocadas

Este conocimiento preserva tanto la sabiduría como las tonterías populares

- Fe

En general, creencia en la verdad de determinados enunciados, sin pruebas suficientes que la conviertan en una creencia racional o en saber.

Se cree por motivos de confianza o sumisión a alguien a quien se concede autoridad, por sentimiento, por alguna clase de intuición, esto es, por razones que no alcanzan el nivel de conocimiento intersubjetivo.

Normalmente, el término se aplica al contexto religioso y sobrenatural cristiano, donde fe supone adhesión de la persona a la “revelación divina”.

Gnoseología de la Ciencia: la realidad concebida como objetiva o como socialmente construida. Objetividad y subjetividad desde la perspectiva de las Ciencias sociales

- Conceptualización

Gnoseología: teoría del conocimiento; epistemología.

Ciencia: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.

Realidad: lo que es efectivo o tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. Verdad, lo que ocurre verdaderamente.

Realidad Objetiva: es aquella realidad que existe externa e independientemente de la conciencia humana, la cual la capta conscientemente, basándose en la praxis y la refleja en representaciones ideales (sensaciones, opiniones, teorías).

Realidad socialmente construida: proceso en que se destaca muy especialmente el carácter social y la determinabilidad social en el proceso de representación de la realidad. El conocimiento humano, por tanto, es entendido sobre todo como resultado de la evolución social.

- Objetividad y Subjetividad desde la perspectiva de las Ciencias sociales

- Conceptualización

Objetividad: calidad de objetivo; perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir.

Subjetividad: calidad de subjetivo; perteneciente o relativo al sujeto, considerado en oposición al mundo externo. Perteneciente o relativo al modo de pensar o de sentir del sujeto, y no al objeto en sí mismo

Perspectiva: panorama que desde un punto determinado se presenta a la vista del espectador,