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Caso: Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”Núcleo Boconó

Enviado por   •  5 de Enero de 2018  •  3.263 Palabras (14 Páginas)  •  351 Visitas

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El 05 de Marzo de 1988, comienza sus actividades académicas, la primera extensión del I.U.T.E.T. en Boconó con la especialidad de Turismo y dos menciones, Servicios Turísticos y Hotelería.

Ese mismo día con motivo de iniciarse las actividades académicas del I.U.T.E.T. Extensión Boconó, vale la pena acotar algunas palabras de la clase magistral en el discurso pronunciado por el Prof. Pablo González, en el Ateneo de Boconó, por considerarse estas palabras de suma importancia para el desarrollo integral del Municipio Boconó inaugura la extensión con la especialidad de Técnico Superior Universitario Mención: Servicios Turísticos y Hotelería carreras que se identifican con esta región, que cuenta con un potencial turístico de enormes privilegios. El turismo es una empresa que no se ha desarrollado cabalmente en Venezuela, pero el gobierno Nacional se ha empeñado en darle un verdadero impulso, para que un día, no muy lejano, sea otra fuente de riqueza nacional”.

El futuro profesional egresado del tecnológico de Boconó tendrá un campo virgen para actuar y el país contará con especialistas en esta materia que no solo cubrirá necesidades de esta región, sino que su radio de acción abarcará todo el país, con mira siempre de que su conocimiento profesional contribuya con el desarrollo.

La comunidad boconesa tiene que velar para que esta institución funcione de la mejor manera. Tiene que quererla y cuidarla, como algo propio que costó mucho trabajo y esfuerzo para ver este sueño hecho realidad. Debe tener presente que la imagen y espíritu universitario se logra con el concurso de todos los profesores, alumnos, administrativos, directivos y obreros que integrados con la comunidad sabrán ganarse el prestigio nacional y regional que forjarán las virtudes ancestrales del Jardín de Venezuela.

La formación de los Técnicos Superiores Universitarios se realiza en períodos cortos, en consecuencia, debe haber bastante exigencia en el proceso de aprendizaje donde el binomio alumno profesor estará en constante búsqueda del saber, y de esta manera lograr una mayor eficiencia y calidad del futuro profesional”.

El I.U.T.E.T. al igual que todas las instituciones tienen tareas específicas en primer lugar formar Técnicos Superiores en el Área Turística y Hotelera, para el rescate y fortalecimiento de los valores propios de la cultura regional y nacional, participar en la formulación, ejecución y evaluación de proyectos turísticos y hoteleros, programar y dirigir eventos y actividades recreativas, crear y comercializar bienes y servicios destinados a satisfacer la demanda turística y hotelera.

En el año 1992 debido a una política del Ministerio de Educación se homologaron los pensum de estudios a nivel nacional y el cambio de mención a carreras generándose pensum de la carrera Turismo y Hotelería. Para el año 1993 se comienza a aplicar el nuevo pensum.

Para 1995, egresa la primera promoción con este nuevo pensum (VII Promoción).

En el instituto se han realizado XXIII Promociones con un total de 461 egresados ubicados gran parte de estos en prestigiosas empresas y organismos del país y hasta internacionalmente.

El Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo, fue creado el 01 de agosto de 1978, según Decreto Presidencial Nº 2775, responde a la política del Estado Venezolano de formación de recurso humano que requiere el desarrollo regional y nacional. Inicia sus actividades docentes el 05 de Mayo de 1980. En Abril de 1985, mediante Resolución Nº 210, se cambia la denominación del organismo por el de Instituto Universitario de Tecnología “Don Rómulo Betancourt”. Asimismo, mediante Decreto Nº 2019 de 2002, se cambia de nuevo la denominación por Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo, luego el 02 de Mayo de 2014, a través delDecreto Nº 938, se crea la Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry” en el marco de la Misión Alma Mater.

- Visión

Hacer del IUTET una institución de prestigio como ente de Educación Superior sustentada en la libertad académica y en la autonomía institucional y reconocida por su competitividad, productividad, calidad y pertinencia de la educación que imparte, de la investigación que lleva a efecto, del servicio y asistencia técnica que aporta a las comunidades y a la producción de bienes y servicios como vía parcial de financiamiento.

Con un personal comprometido con la calidad de su labor, en sintonía con el entorno y capacidad de dar respuesta satisfactoria a los restos de los sectores industriales, económico y social.

Que asume la calidad y excelencia de sus egresados, capaces de promover los cambios que requiere el sector productivo y social, con competencias para anticipar las nuevas tecnologías del mercado de trabajo, siendo no solamente un empleado, sino empleadores y creadores de empleos eficaces.

Caracterizada por su elevada capacidad institucional para autoevaluarse y rendir cuentas a la sociedad, atendiendo a la calidad de todos sus componentes, de modo que se le acredite como un centro de excelencia en educación tecnológica.

Viable financieramente, por su preocupación permanente en cuanto al rendimiento y productividad institucional, siendo capaz de generar nuevas opciones de autofinanciamiento.

Con propuestas de cambio que involucren a todos sus miembros, con claro sentido ético y elevada capacidad crítica para promover un sano desarrollo científico y tecnológico que garantice la sostenibilidad ambiental.

- Misión

Formar recurso humano altamente calificado que responda a las exigencias del entorno, con habilidades, destrezas y la creatividad necesaria para innovar el trabajo productivo, con actitud de permanente búsqueda de conocimiento, como parte de su formación y con la capacidad suficiente para organizar y administrar empresas que ayuden a impulsar el desarrollo y ofrezcan asistencia técnica eficiente.

Producir conocimiento a través de la investigación y desarrollo que efectúa en áreas prioritarias del sector productivo y pertinente con la oferta académica.

Ofrecer atención permanente a las comunidades locales y regionales a través de la asistencia técnica y transferencia tecnológica dentro de un enfoque de desarrollo sustentable, según necesidades detectadas.

Generar programas de producción y servicio, según las fortalezas del recurso humano y las ofertas académicas, a través de empresas rentables y otras formas de autogestión, que

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