Ciencias Naturales - La higiene personal.

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Luego se les pedirá a los niños que busquen alrededor del aula carteles con dibujos (referida a buenas y malas acciones) colocadas por la docente antes del inicio de la clase.

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Cada uno pasará al frente a ubicar su cartel en la imagen que corresponda.

Se revisará entre todos si se ubicaron correctamente y se comentara que se debe hacer para estar saludables: debemos alimentarnos, mantener la higiene, hacer deportes y descansar bien.

Se continuará la clase con la revisión de la tarea. Los niños leerán los conceptos para aprender a cuidarse relacionándolos con el afiche armado por ellos.

Haciendo hincapié en el hábito de higiene personal: salud bucal, la docente se disfrazara de ratón y se presentara a los alumnos como el ratón Perez, quien hace una visita a los niños para dejarles un mensaje: sobre el cuidado de nuestros dientes.

“debes cepillarte los dientes después de cada comida y antes de irte a dormir.” El ratón les mostrara un diente grande y careado, les dirá que él ya está cansado de llevarse los dientes dañados y que si siguen así no recibirán más su visita. Luego les enseñara a cepillarse con un cepillo y dentífrico por medio de mímicas.

“es muy importante que tus dientes crezcan sanos y fuertes, porque los vas a necesitar para toda la vida. Espero que sigan mis consejos”. El ratón les pedirá a los niños que lo ayuden a correr el mensaje a todos los niños. Luego se despide y se retira de la clase.

Regresa la docente y pregunta a la clase ¿Qué paso? ¿Qué les dijo?. Se escucharan las respuestas.[pic 29]

Para cerrar la clase se les entregará a los alumnos la siguiente copia, en la que escribirán los consejos que el ratón Pérez les dijo, y para ayudarlo repartirán esos consejos a otros niños de la escuela.

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Clase N°3

2 horas cátedras

Objetivos:

- Adquirir paulatinamente hábitos que le permitan mantener su cuerpo sano.

- Adquirir conocimientos acerca de lo que hace bien y lo que afecta negativamente la salud.

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Se hará un repaso de las clases anteriores preguntando ¿Qué debemos hacer para mantenernos sanitos? (alimentarnos bien, higienizarnos, hacer deporte, dormir lo necesario)

Se explicará que para crecer sanos y fuertes debemos tener una alimentación variada y adecuada: para ello debemos consumir lácteos, frutas verduras, agua, cereales, etc.

Los lácteos son: la leche y sus derivados como el queso y el yogur.

Los cereales son: arroz, trigo, etc.[pic 32]

Luego la docente presentara algunos alimentos reales como: leche, yogur, queso, banana, naranja, manzana, tomate, zanahoria, zapallo, arroz, huevo y agua.

Se dirá que estos son algunos de los alimentos que debemos consumir diariamente, ya que nos aportan lo necesario para crecer saludables. Todas las personas necesitamos ingerir alimentos variados, para eso incluimos cuatro comidas principales: desayuno, almuerzo, merienda y la cena que lo hacemos en horarios determinados. Por la mañana, mediodía, tarde y noche.

La docente separará en el pizarrón en cuatro columnas iguales y pondrá como título las cuatro comidas principales en cada una, en el cual se registraran las respuestas de las siguientes preguntas:

¿Qué desayunaron hoy? ¿Qué almorzaron?

¿Qué merendaron? ¿Qué cenaron?

A partir de ello, se hará una relación de las comidas que se registraron con los alimentos que la docente presentó, con las siguientes preguntas:

¿Con qué alimento se preparó? ¿Son importantes para nuestra alimentación?

Se entregará a los alumnos una fotocopia y se registrará la siguiente consigna: dibuja una comida para cada momento del día.

DESAYUNO ALMUERZO

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MERIENDA CENA

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Para el cierre de la clase se hará un repaso de los hábitos saludables vistas en clases. Se explicará que para estar saludables debemos seguir estos consejos:

- Mantener la higiene, se preguntará ¿Qué debemos hacer ¿ ¿Cuándo la hacemos?

- También debemos hacer deportes y dormir lo necesario.

- Además de esto es importante tener una alimentación variada y adecuada.

Recursos:

- Producto de higiene personal (dentífrico, jabón, toalla, champú, etc.)

- Laminas que muestren hábitos saludables.

- Fotocopias.

- Carteles con dibujos.

- Disfraz de ratón.

- Alimentos (leche, yogur, frutas, verduras, arroz, etc.)

Criterios de evaluación:

- Conoce la importancia de la higiene personal.

- Reconoce hábitos saludables en el hacer diario y las ventajas de cada uno.

Bibliografía

- Bahamonde, Nora y otros, ciencias naturales 1° ciclo, Buenos aires, Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Argentina, 2006

- Martinez, Olga, vamos mi libro y yo de primero, Buenos Aires, Ediba, libros, 2007.

- Olazar, Liliana y otros, física química Es 2, Buenos Aires, tinta fresca, 2008.

- Ostrosky, Graciela, ciencia creativa,