Comprender claramente lo que pasa con la relación de movimiento, cuerpo

Enviado por klimbo3445 • 10 de Diciembre de 2018 • 1.293 Palabras (6 Páginas) • 434 Visitas

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En la práctica de laboratorio ya realizada se experimento en el carril de fletcher lo que ocurría con el movimiento y el tiempo al cambiar las distancias aumentándolas o reduciéndolas.

GRAFICAS DE DATOS

A continuación se mostrara los datos tomados en una práctica de laboratorio, teniendo en cuenta la distancia a la que se dejaba caer un balín.

grafica (1)

distancia vs tiempo

[pic 5]

PROCESO DE DATOS

5.1 MATERIALES y equipo

Los datos obtenidos anteriormente se los calculo en un laboratorio de física, en el cual se contaba con una herramienta llamada carril de fletcher el cual es un carril metálico sobre el cual se desliza un carro de poleas, el carro es alado por una masa atada a el por medio de una cuerda, y además es detenido por un electroimán.

También se utilizó un cronometro el cual es un dispositivo electrónico diseñado para medir el tiempo entre dos puntos temporales.

5.2 procedimiento

Teniendo claro que fue lo que se utilizó durante la práctica de laboratorio ahora miraremos el procedimiento:

- Se coloco uno de los sensores en cero (en la regla de medida del carril) y el otro a diez centímetros.

- Luego se procedió a tomar diez tiempos si es que los datos obtenidos eran repetidos, de lo contrario se tomarían veinte tiempos.

- Se movía el segundo sensor cada diez centímetros y se repetía el paso anterior, esto se lo hizo hasta llegar a los 110 centímetros de distancia que comprende la regla del carril de fletcher

Primero se armo el montaje de caída libre, para luego situar el sensor a 10 cm del electroimán.

Luego se tomaron los datos de la siguiente manera; se tomo diez datos si los tiempos obtenidos eran repetidos y 20 datos si los tiempos obtenidos no eran repetidos.

Al completar los 10 o 20 datos, se procedió a mover el sensor cada 8 cm de distancia hasta el electroimán hasta completar los datos anteriores que fueron tomados en 7 distancias diferentes.

Los datos de la grafica anterior se los linealizo y quedaron de la siguiente manera:

grafica (2)

5.3 linealizacion de los datos

[pic 6]

5.4 Margen de error

El margen de error se lo puede sacar con la siguiente formula.

[pic 7]

Xr: medida más precisa

Xi: medida menos precisa

Er= (5.895 - 5.932) / (5.895)= [pic 8]

Dentro de la práctica de laboratorio también surgió la pregunta: ¿si se aumenta la masa al carril como cambiaria el movimiento?

La respuesta a esta es pregunta es lo siguiente: cuando nosotros aumentamos la masa al carril lo que ocurre es que el carril va ir más rápido, es decir, que su velocidad va aumentar lo cual quiere decir que hay una mayor aceleración. Por esta razón dentro del marco teórico del informe se explica el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) ya que en el experimento se miraría la aceleración.

CONCLUSIONES

- Toda medida viene acompañada de un cierto grado de incertidumbre.

- Es necesario estimar cuantitativamente esta incertidumbre para que la información que se pretende proporcionar con la medida sea más completa y para que los que vayan a utilizar la medida con posterioridad tengan una idea de lo fiable que esta puede llegar a ser.

- Siempre va existir un margen de error por muchos factores como por ej. la precisión de los cronómetros utilizados.

- Se pudo entender mejor el comportamiento del movimiento de un cuerpo en relación al tiempo y a la distancia que este recorre.

Autores

- Wilmer Montenegro

Estudiante Facultad de Ing. De Sistemas III Semestre