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Comprometidos con el buen trato NO AL BULLYING

Enviado por   •  3 de Marzo de 2018  •  2.059 Palabras (9 Páginas)  •  72 Visitas

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TALLER 1 AUTOCONOCIMIENTO

Cuando te miras todos los días al espejo, ¿te gusta

La imagen que ves?

Si tuvieras que describir la persona que se refleja

En el espejo, ¿Qué describirías?

Si en la figura, en lugar del león vieras una persona

Reflejada, ¿Qué opciones escogería para describirla? Subraya tus respuestas

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COMPRENDIENDO.

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CUALIDADES.

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“cada cual es como Dios le ha hecho,

Pero llega a ser como él mismo se hace.”

Miguel Servet

TEMA 2

EL BULLYING

¿QUÉ ES EL BULLYING?

El Bullying es el maltrato físico y psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

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TIPOS DE BULLYING

FISICO

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Empujones, patadas, agresiones con objetos

VERBAL

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Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual

PSICOLÓGICO

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Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

SOCIAL

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Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA

- Baja autoestima

- Actitudes pasivas

- Trastornos emocionales

- Problemas psicóticos

- Depresión

- Ansiedad

- Pensamientos suicidas

- Perdida de interés por los estudios

- Bajo rendimiento escolar

- Problemas físicos (dificultad para conciliar el sueño, dolor en el pecho, en la cabeza, vómitos, llanto constante, entre otros

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CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR

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- Pueden encontrarse en la antesala de conductas delictivas

- Le dificulta la convivencias con sus compañeros

- Bajo rendimiento escolar

CONSECUENCIAS PARA LOS OBSERVADORES

- Asumir la actitud de “no es mi problema” “yo no me meto” “así es la vida”

- Posturas individualistas y egoístas

- Deficiente aprendizaje sobre cómo comportarse ante situaciones injustas

- Exposición, observación y refuerzo de modelos inadecuados de actuación

- Falta de sensibilidad ante el sufrimiento de los demás

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¿El Matoneo Escolar Es Un Juego?

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Camila tiene 13 años, llevaba una vida normal en el colegio, hasta que un día todo cambió cuando algunos de sus compañeros le empezaron a hacer bromas y colocarle apodos, en varias ocasiones su directora de grupo Angélica se dio cuenta de la situación y al preguntar sobre lo que acontecía los estudiantes respondían: “no se preocupe seño estamos jugando” , mucho tiempo después Camila se acercó a la profesora Angélica y le manifestó que ya estaba cansada que no aguantaba a sus compañeros porque ya se estaban metiendo con sus útiles escolares, frente a esto la profesora tomó medidas reunió a los estudiantes y levantó un acta donde ellos se comprometían a no meterse más con Camila; sin embargo, a pesar de esto la situación continuo y no con un final feliz para ninguna de las partes involucradas.

¿Hasta dónde es broma o juego? Más allá de un juego, o una simple broma de colegio, el abuso escolar que sufren algunos jóvenes y niños en el país, resulta ser el flagelo que deja marcas en el cuerpo y la mente, que no se borran con el paso de los años , muchas veces los victimarios aluden que ellos lo hacen por bromear, por jugarse sin saber cómo se puede sentir la víctima y las consecuencias graves que esto puede dejar a nivel emocional, en el caso de Camila todo comenzó con un juego y en última instancia todo terminó con consecuencias nefastas tanto para la víctima como para el victimario; asi mismo se puede mencionar el caso de matoneo en Bogotá de la joven Yadira Padomo de tan solo 14 años que cayó de un tercer piso, a causa de una broma que sus compañeros le jugaron “ellos hicieron una escalera humana y la obligaron a subir cuando estaba allí la empujaron y la hicieron caer” las consecuencias a nivel físico no se hicieron esperar: trauma craneoencefálico, fractura múltiple de columna y serias complicaciones renales fue el reporte médico tras la “inocente broma”

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