Conocimiento aplicado del ser humano. Desea unir lo espiritual del ser humano con lo espiritual del universo. La búsqueda del hombre debe ser desde el corazón, no meramente solo intelectual.

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NINI: Ni trabajan, ni estudian. Pierden y no aprovechan esta encarnación.

Por otro lado, los niños de esta edad no hace juicios de que es bueno y que es malo, por ejemplo son abusados antes de los 7 años y los niños no son capaces de percibir si es algo adecuado o no, solo lo viven con una experiencia sin juicios, al crecer y al comparar sus vivencias y al crear un juicio de la realidad se dan cuenta.

Al desarrollarse el SNC: e desarrolla 4 de los 12 sentidos que propone Steiner

-Sentido del tacto

-Sentido del equilibrio (da posibilidad de equilibrar nuestras relaciones)

-Sentido del movimiento

-Sentido orgánico vital (este sentido tiene que ver con sentir el cuerpo físico, conocerlo y detectar antes de síntomas el resfrío, cansancio y crear acciones preventivas).

Gran capacidad de IMITACIÓN (células espejo).

Emocionalidad y bienestar ligado al ambiente y corporalidad, es decir, si tiene algún problema físico va a mostrar alguna molestia y también si existe algo en el ambiente.

Necesidad de CALOR físico y del CALOR anímico espiritual. El niño debe sentir una CONFIANZA BÁSICA, debe sentir que el mundo es bueno, que el mundo es coherente y no lo traiciona (como por ejemplo padres que le dicen que van al parque y en realidad los llevan al dentista). Dar calor sin juzgamiento (amor incondicional).

En conclusión en el primer septenio el ser debe sentirse arropado, amado, debe tener confianza, sentir que el ambiente y que el mundo en general lo acoge y también pone límites físico.

Frase: “EL MUNDO ES BUENO”

2do Septenio – 7 a 14 años

Torax grande

Esta etapa los niños se pierden de vista, es decir, pasan menos tiempo con los padres, ya que comienzan ir al colegio.

Existe una independización del aspecto etérico, madurez del sistema nervioso central, es decir, en este septenio tenemos a niños aptos para el aprendizaje intelectual.

Tres tipos de Memorias:

Rítmica: Se adquiere el conocimiento a través del ritmo

Emocional: se acceden a recuerdos por medio del factor más emocional (tótem)

Abstracta: Evocación.

Desarrollo de memoria Rítmica

Septenio más saludable.

Relaciones

Se sale del egocentrismo del primer septenio, aparece el otro.

Se sufre una separación con el mundo espiritual. Astral se independiza.

Comienza una vida interior más profunda (crónicas de Narnia). Comienza frustraciones dadas por una vida emocional externa, junto con las relaciones con los demás.

Se ponen en juego relaciones de amistad, se rompen y arman lazos, amistades movedizas, ya que deben aprender a sentir. Relaciones muy determinadas por el mundo externo.

Espiritualidad

Primer septenio unión absoluta con el mundo espiritual, ahora existe la necesidad de Re-ligar (por eso importancia de dar un espacio tangible, concreto para la espiritualidad: primera comunión, meditación yoga). Sentimiento de VENERACIÓN (Poseer algo en mí que se conecte con el mundo espiritual y con el más allá). Buena herramienta: EL ARTE, para conectar con algo más allá. BASE DE LA ESPIRITUALODAD ADULTA.

Desarrollo orgánico del sistema del ritmo:

Corazón →arriba y abajo

Pulmones→ Adentro y afuera.

Toraz grande por crecimiento y madurez de corazón y pulmones, desarrollo de las relaciones.

Juicios valóricos.

Internalización de hábitos.

Arte y vocación-

“El mundo es bello”

3er Septenio – 14 a 21 años

Crecimiento de extremidades y órganos reproductivos

Cuerpo Astral que nace forja una nueva corporalidad

Se forjan relaciones más estables, lazos más difíciles de romper. Necesidad de reconocimiento del grupo. Y necesidad de separarse o de individualizarse de la familia, aspectos personales que nutran el alma puede ser en dos caminos:

-Enfrentándose, revelándose de algunos aspectos del sistema familiar

-Introspección.

Nacimiento del KARMA INDIVIDUAL (antes la responsabilidad era más bien karma familiar, social, territorial). Por lo tanto, comienza el karma que tiene que ver con nuestra propia evolución. Nacimiento del cuerpo astral. Inicio influencias planetarias.

En este septenio se debe exigir mucho más cognitiva o intelectualmente. También se debe exigir compromisos, comprensión del mundo y responsabilidad.

En un estado natural, el adolescente debiera vivir su espiritualidad a concho, tratar de plasmar sus ideales en la tierra, vive su ideal como nunca antes y es movido por él.

Si existen problemas en esta o en etapas anteriores podrían surgir los siguientes problemas:

-Los nini

-Alcohol (borra inseguridad, encarna → no me siento bien en el mundo)

-Mariguana (excarna, abre a nuevas percepciones, nuevas realidades → el mundo no es grato)

-Automutilación (preferir dolor físico en vez que el emocional)

-Aberración sexual (falta de límites)

Gran cantidad de problemas dados por el enfoque cultural que se ha ido gestionando, una cultura que fomenta el mirar hacia afuera, el tener más que el ser o el mirarse a sí mismo.

Se estructura el Yo a través de los “Ismos”: catolisismos, budismo, comunismos,