Consejos para materiales didácticos en enseñanza del inglés

...

Overall value for money

Course book cost - effective? easy to use? successful in your teaching situation?, in terms of time? labour? and money? to what extent has it realized its stated objectives?

Its prize is worth it ($300), it is easy to use and successful in my situation.

Time is not a problem if the work book is done at home. The objectives have been accomplished, expect for the writing part were the samples and Information are not enough for the student.

Evaluation criteria for self-access material

Yes

No

Yes

No

Are the instructions clear?

At any moment did you need a teacher to help you clarify?

[pic 5]

Is the material stated to be for self-access?

Does it specify the skills that are being reinforced?

Does it contain a table of contents?

Is it for easy access?

Does it have example tasks?

Is it appropriate for self-study?

Does it have goals?

Does it contain answers keys with feedback?

Does it specify the: level, age, number of participants?

Does it contain: table of contents, glossaries or summaries?

Is the material authentic?

[pic 6][pic 7]

Copy of the evaluation criteria for self-access material

Yes

No

Yes

No

Are the instructions clear?

X

At any moment did you need a teacher to help you clarify?

x[pic 8]

Is the material stated to be for self-access?

X

Does it specify the skills that are being reinforced?

X

Does it contain a table of contents?

X

Is it for easy access?

X

Does it have example tasks?

X

Is it appropriate for self-study?

X

Does it have goals?

x

Does it contain answers keys with feedback?

X

Does it specify the: level, age, number of participants?

X

Does it contain: table of contents, glossaries or summaries?

X

Is the material authentic?

x

[pic 9]

[pic 10]

[pic 11] [pic 12]

Material diseñado[pic 13]

[pic 14][pic 15]

[pic 16]

[pic 17]

Justificación del material didáctico

El material didáctico SMART-SLICE esta basado en las Inteligencias múltiples propuestas por el psicólogo Howard Garner en 1983 en su obra “Frames of Mind”, las inteligencias son: a)Verbal/lingüística b)Lógica/matemática, c)Musical, d)Visual/espacial, e)Kinestésica, f)Interpersonal, g)Intrapersonal, h)Naturalista, i)Existencial. Es apto para adultos jóvenes y adultos de nivel B1 en adelante.

Tiene como objetivo obtener un conocimiento significativo de las personas consideradas iconos dentro de la cultura general en la lengua meta.El material didáctico cumple con el objetivo al involucrar las diferentes inteligencias con el aprendizaje de la lengua ya que su contenido se volverá significativo y fácil de recordar, por lo tanto adquirir más cultura general será considerada motivante. De acuerdo a Howard Garner (1983):

[pic 18]

Con esto dicho el alumno se sentirá más capaz de adentrarse en el conocimiento de la cultura de la lengua meta y al mismo tiempo resolverá los problemas de comunicación con una inteligencia multifacética.Es atractivo para la audiencia dirigida porque existen muy pocos materiales didácticos que involucran la mayoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza de lenguas.

El material contiene un instructivo, una rueda con manecilla giratoria (Smart-Slice), unas Bio-flash cards , un mini reloj de arena y un folder con herramientas de cada Bio-flash card.

El material didáctico Smart-Slice se juega de la siguiente manera:

- Formar 2 equipos (equipo 1 y equipo 2) de 3 a 5 integrantes c/u.

- El integrante #1 tomará una Bio-flash card y la leerá en silencio sin mostrarla a nadie.

- Girará la manecilla de la Smart-Slice y dará una pista del personaje de su flash card usando la actividad inteligencia que le haya tocado.

- Su equipo adivinará el personaje y acumulará un punto.

- El integrante #1 tendrá un minuto (reloj de arena) para dar la pista y podrá usar un máximo de 2.

- Es decir 2 giros en 1 minuto máx. Los demás integrantes harán lo mismo.

-