Consumo cultural en estudiantes dela Universidad de Cienfuegos

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Hipótesis: El diseño de un programa de actividades culturales, basado en gustos y preferencias de los estudiantes de tercer y cuarto año de las carreras de Derecho e Ingeniería mecánica de la Universidad de Cienfuegos contribuirá al mejoramiento del consumo cultural de los estudiantes de dicho centro.

Objetivo General: diseñar un programa de actividades culturales, basado en gustos y preferencias de los estudiantes de tercer y cuarto año der las carreras de Derecho e Ingeniería mecánica de la Universidad de Cienfuegos.

Objetivos específicos:

-Identificar las ofertas culturales que brinda la Universidad de Cienfuegos para los estudiantes de tercer y cuarto año de las carreras de Derecho e Ingeniería mecánica respectivamente.

-Determinar los gustos y preferencias culturales de los estudiantes de tercer y cuarto año de las carreras de Derecho e Ingeniería mecánica de la universidad de Cienfuegos.

- Identificar el uso del tiempo libre de los estudiantes de tercer y cuarto año de las carreras de Derecho e Ingeniería mecánica de la universidad de Cienfuegos.

El experimento:

El término "experimento" puede tener al menos dos acepciones, una general y otra particular. La general se refiere a "tomar una acción" y después observar las consecuencias (Babbie, 1979).

Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación de la(s) variables que presumiblemente son su causa. La experimentación constituye uno de los elementos claves del método científico y es fundamental para ofrecer explicaciones causales. En un experimento se consideran todas las variables relevantes que intervienen en el fenómeno, mediante la manipulación de las que presumiblemente son su causa, el control de las variables extrañas y la aleatorización de las restantes.

2- Métodos e instrumentos de investigación aplicados.

Como métodos de investigación se utilizaron el análisis de documentos y la observación participante, mientras que se instrumentó la encuesta.

A la hora de recoger datos sobre el consumo cultural en estudiantes de la universidad de Cienfuegos se presentan aristas diferentes. A continuación se hace referencia a las mismas:

Análisis de Documentos.

A este proceso de investigación le otorgó gran valía la sistematicidad científica del análisis de documentos. Se consultaron textos escritos, como libros, revistas, leyes, proyectos comunitarios previos, documentos rectores, entre otros.

De acuerdo con la definición clásica de Berelson (1952), el análisis de contenido es una técnica para estudiar y analizar la comunicación de una manera objetiva, sistemática y cuantitativa. Krippendorff (1982) extiende la definición del análisis de contenido a una técnica de investigación para hacer inferencias válidas y confiables de datos con respecto a su contexto.

La observación puede ser participante o no participante. En la primera, el observador interactúa con los sujetos observados y en la segunda no ocurre esta interacción. Por ejemplo, un estudio sobre las conductas de aprendizaje de niños autistas, en donde una instructora interactúa con los niños y al mismo tiempo codifica. (Hernández Sampieri, 2010)

La encuesta

Las encuestas se apoyan fundamentalmente en dos grandes tipos de teorías. Por un lado, se apoyan en una teoría matemática rigurosa, el teorema del límite central y su correlato, la ley de los grandes números, en la teoría de las probabilidades y en la teoría del muestreo. Estos principios de la estadística matemática son los que regulan las relaciones existentes entre una población y las muestras extraídas de ella.

En las encuestas se suele trabajar con muestras en las que se obtienen unos resultados, llamados estadísticos, que sirven para estimar parámetros, o valores de la población, con sus márgenes.

Por otro lado, las encuestas descansan en una teoría socio psicológico de la comunicación, en la entrevista o conversación entre dos interlocutores, el entrevistador y el entrevistado. La entrevista, en una encuesta, se repite tantas veces como unidades muestrales se hayan extraído y esta operación es la que condiciona en una buena medida la organización de la investigación social a través de encuestas, ya que “al tener que realizar cientos de entrevistas repetidas en una misma encuesta, hace falta contar con un entrevistador o equipo de entrevistadores bien entrenados para llevarlas a cabo”. (Hernández Sampieri, 2010: 73)

3- Muestreo:

La presente investigación se desarrolló utilizando un muestreo a la población sugerida en el título del trabajo, se define por tanto que La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Digamos que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características al que llamamos población. (Hernández Sampieri, 2010) Se utilizaron las muestras probabilísticas que se contextualizan de la siguiente manera. Las muestras probabilísticas son esenciales en los diseños de investigación por encuestas en las que se pretende hacer estimaciones de variables en la población, estas variables se miden con instrumentos de medición y se analizan con pruebas estadísticas para el análisis de datos, donde se presupone que la muestra es probabilística, donde todos los elementos de la población tienen una misma probabilidad de ser elegidos. Los elementos muestrales tendrán valores muy parecidos a los de la población, de manera que las mediciones en el subconjunto, nos darán estimados precisos del conjunto mayor. La precisión de dichos estimados depende del error en el muestreo, que se puede calcular pues hay errores que dependen de la medición y estos errores no pueden ser calculados matemáticamente.

En el caso de este trabajo la muestra abarcó 20 estudiantes de las carreras de derecho e Ingeniería mecánica respectivamente a los cuales se encuestó sobre los criterios acerca del consumo cultural en la Universidad.

4- Operacionalización de las unidades de análisis.

Unidades de

Análisis

Dimensiones

Indicadores