Cuestionario bloque 5 formación cívica y etica

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17. ¿A qué ayuda la formación ciudadana? (pág.53)

18. ¿Qué son los estereotipos? (pág.54)

19. ¿Qué pasa si nos guiamos por estereotipos, antes de conocer a las personas, o incluso sin conocerlas? (pág.54)

20. ¿Cuál es el origen de los que se llama prejuicio? (pág.54)

21. ¿Puedes mencionar un ejemplo de actuar con prejuicio? (pág.54)

22. ¿Cuándo pensamos y actuamos sin prejuicio? (pág.54)

23. ¿A qué ayuda disminuir prejuicios y estereotipos? (pág.55)

24. ¿Qué debemos hacer por el bien de todos? (pág.55)

BLOQUE 4

Leyes que regulan la vida social y protegen nuestros derechos

Tema 1 subtema 1 del nuevo programa

1. ¿Para qué se establecen normas y leyes en una sociedad? (pág.70)

2. ¿En qué influyen las normas y leyes? (pág.70)

3. ¿Qué indican entonces las normas y leyes? (pág. 70)

4. ¿Qué ocurre sin leyes? (pág.70)

5. ¿Qué ocurre con los ordenamientos que regulan nuestra sociedad? (pág.71)

6. ¿Qué aceptamos al cumplir los ordenamientos que regulan nuestra sociedad? (pág.71)

7. ¿Dónde están presentes las normas y ordenamientos? (pág.71)

8. ¿Para qué trabajaron nuestros antepasados? (pág.72)

9. ¿Cuáles derechos tienen un lugar importante? (pág.72)

10. ¿Por qué debemos entender las leyes y conservarlas para las próximas generaciones? (pág.72)

11. ¿Qué deben hacer todos los ciudadanos y ciudadanas sin importar su jerarquía social o económica? (pág.73)

Tema 1 subtema 2 del nuevo programa

12. ¿Cuál es la tarea de la autoridad? (pág.73)

13. ¿Qué consideran las personas en la sociedad democrática? (pág.73)

14. ¿Para qué son hechas las leyes de manera central? (pág.74)

15. ¿Qué función tienen las autoridades que elige el pueblo en las sociedades democráticas? (pág.74)

16. ¿Cómo se constituye la sociedad democrática? (pág.74)

Tema 1 subtema 1 del nuevo programa

17. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre las formas de gobierno autoritaria y la democrática? (pág.74)

18. ¿Qué pasa con los gobernantes en las formas de gobierno autoritarias? (pág.75)

19. ¿Cómo vigilan el cumplimiento de la ley estos gobernantes? (pág.75)

20. ¿Qué ocurre con los gobernantes en las formas de gobierno democráticas?

21. ¿Qué pasa con los representantes del pueblo en las formas de gobierno democráticas? (pág.75)

22. ¿Qué es la democracia? (pág.75)

23. ¿Cómo se considera a cada persona en la democracia? (pág.75)

24. ¿Qué es la justicia? (pág.77)

25. ¿Qué es la justicia para el gobierno? (pág.77)

26. ¿Qué son los derechos humanos? (pág.77)

BLOQUE 5

Aprendamos a participar y dar solución a desacuerdos

Tema 1 subtema 1 del nuevo programa

1. ¿Qué debe hacer cada integrante de la sociedad para mantener la paz? (pág.92)

2. ¿A qué se le llama conflicto? (pág.93)

3. ¿Qué pasa con los desacuerdos y las desavenencias? (pág.93)

4. ¿Qué es una persona imparcial? (pág.93)

5. ¿En qué consiste la mediación de alguien imparcial? (pág.93)

Tema 1 subtemas 2 y 3 del nuevo programa

6. ¿Cómo debes expresar tus sentimientos? (pág.94)

7. ¿De qué depende la posibilidad de dar solución a las desavenencias, además de que sepas expresar lo que quieres y lo que sientes, y que conozcas tus derechos? (pág.94)

8. ¿Cómo surgen los desavenencias y los desacuerdos? (pág.94)

Tema 2 subtema 1 del nuevo programa

9. ¿Qué pasa cuando no se respetan los derechos de las personas, se les niega trato justo, o no se les escucha? (pág.95)

10. ¿Cómo es la violencia? (pág.95)

11. ¿Qué son los golpes y los insultos? (pág.95)

12. Sin renunciar a los derechos y los intereses de cada uno, ¿qué es imprescindible? (pág.95)

13. ¿Qué son la discriminación y la burla? (pág.95)

14. ¿Qué nombre recibe la acción ignorar a las personas y no darles trato cortés? (pág.95)

15. ¿En qué te puede ayudar una persona de confianza? (pág.96)

Tema 2 subtema 2 del nuevo programa

16. ¿Qué implica tener derecho a una vida digna? (pág.96)

17. ¿Qué significa solidaridad? (pág.96)

18. ¿En qué tareas puedes colaborar? (pág.96)

19. ¿Cómo puedes colaborar con la sociedad, con el país y con el mundo entero? (pág.96)

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