DERECHOS DE LAS MINORÍAS E INTERCULTURALISMO

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Dicho lo anterior, es posible afirmar que no existe un consenso que determine el lugar exacto de procedencia de los gitanos, debido a que no existen elementos que permitan una conexión fidedigna entre lengua y su pueblo. Además, cabe señalar que el pueblo gitano y sus hablantes han ido evolucionando durante su historia, principalmente por hechos contextuales de cada zona e influencias demográficas, históricas y sociolingüísticas que han determinado tanto el habla como las costumbres de esta etnia. De acuerdo a lo mencionado, el lugar de origen de este pueblo sigue siendo un misterio. Sin embargo, según información rescatada de informes escritos, testimonios y el estudio de la lengua, el primer lugar de ocupación de los gitanos fuera de la India, sería en Persia y se trasladaron de allí antes de las primeras invasiones árabes, lo que se afirma principalmente por la ausencia de palabras árabes en el dialecto romaní. En la misma perspectiva, se plantea que los gitanos luego de pasar por Persia, se asentaron en el Imperio Bizantino y en los Balcanes, donde recibieron un fuerte impacto del griego en su lengua. Curiosamente a los gitanos en estos territorios, los llamaban egipcios y las investigaciones afirman que esto se debe a que, en primer lugar, creían que su lugar de procedencia era Egipto, y en segundo lugar, porque practicaban actividades y ritos similares a la civilización Egipcia, tales como la adivinación y el ocultismo (Vaux, 1984 citado en Glissant, 1984). Luego de su pasada por los Balcanes y el Imperio Bizantino, se plantea que los gitanos se trasladaron por Europa y años después, hacia el continente Americano.

Los registros para Chile, indican que el pueblo gitano había llegado hacia el año 1900, ocupando territorios como Magallanes, Valparaíso, Arica y Los Andes. Si bien, más arriba se expone que el origen de los gitanos es indio, cabe mencionar, que los mismos romaníes asentados en Chile, declaran ser originarios de Serbia, Rusia, Yugoslavia y Rumania.

En cuanto a la cantidad de gitanos que reside en nuestro país, la cifra varía entre las 5000 y 8000 personas, de las cuales algunas viven de forma nómade, seminómade o sedentaria. Habitualmente los gitanos vivían en carpas, sin embargo, hoy en día en Chile, es posible encontrar a gitanos que viven en casas de materiales sólidos, dependiendo de la forma de vida que opten (Rubilar, 2007).

Los gitanos se caracterizan por tener ciertos ritos y actividades propias de su cultura, como lo es la de viajar, es decir, que su forma de vida se entiende a través del traslado de un lugar a otro. Si bien en estos tiempos ya no es tajante la forma de vida que opten, sigue siendo una característica de la cultura. De esta manera, los gitanos al viajar no se establecían en un lugar, sino que llegaban por poco tiempo, instalaban sus carpas y aportaban noticias y otras visiones de mundo hacia el lugar que llegaban, en el que trabajaban para ganar dinero y luego se volvían a trasladar. Hoy debido a la necesidades tanto monetarias como educacionales, no todos los gitanos siguen moviéndose, sino que, cada día se asientan más en un lugar. Cabe destacar, que desde siempre, los gitanos han sido mirados como ladrones y se han creado prejuicios en torno a sus capacidades, por lo que casi siempre consiguen trabajos de poca remuneración, no tienen mucha frecuencia en cuanto a la educación y son recurrentemente discriminados, no solo por el Estado, sino que por los propios chilenos.

De acuerdo a la cultura propiamente tal de los gitanos, es posible reconocer variadas expresiones culturales que los definen, relacionadas a temas como el matrimonio, rol de la mujer y el hombre en la sociedad, tradiciones fúnebres, tradiciones relacionadas al nacimiento, estructura de sus viviendas, la vida en comunidad, etc. pero para efectos de este informe, nos enfocaremos en la educación y en aquellos aspectos relacionados a la discriminación y las leyes que existen hoy, que protegen o más bien, pretenden proteger y/o beneficiar a personas pertenecientes a esta etnia.

En cuanto a la educación, es posible afirmar que un 85% de los gitanos no sabe leer ni escribir en español y que la mayoría no ha cursado estudios formales. Se ha intentado incorporar a niños gitanos al sistema educacional chileno, sin embargo, no se han obtenido bueno resultados, debido a que no se acostumbran y dejan la escuela prematuramente, o bien, porque se trasladan a otro lugar. Por otro lado, los gitanos tienen horarios propios que se otorgan para el trabajo y otros para la familia, así como también no pueden trabajar un día un sábado (debido a sus tradiciones). Dados los hechos mencionados, esta minoría no es considerada ni en las oportunidades que se garantizan ni en obtener un futuro digno, considerando su propia identidad y siendo incluidos al sistema educacional chileno. Además, en Chile en el año 2006, se inició un Proyecto gubernamental apoyado por Chile Califica, organismo que financia los estudios al cumplir con cierta cantidad de alumnos/as y horas semanales, lo cual tampoco logró su objetivo, ya que no se alcanzaron las cantidades solicitadas. Por otro lado, el rol de la mujer en la comunidad gitana es cuidar y educar a los niños, por lo que muchos, no asisten a la escuela. Los gitanos luchan día a día por no perder su identidad y sus tradiciones.

En cuanto al apoyo y las leyes que existen en relación a esta minoría, cabe mencionar, que recién en 2008, el senado se hace cargo y presentó un proyecto de ley para el desarrollo gitano, que establece normas, protección, fomento y desarrollo del pueblo gitano. EL proyecto de Ley 6290-06 expone:

- Artículo 1° Reconoce la cultura gitana: El estado valora su existencia como pueblo tribal, así como su integridad y desarrollo, de acuerdo a sus costumbres y valores.

- Artículo 2°: Se considerará falta la discriminación manifiesta e intencionada en contra de los gitanos, en razón de su origen y cultura.

- Artículo 7°: La autoridad competente, desarrollará un sistema de educación intercultural bilingüe destinado a los gitanos para desenvolverse tanto en su sociedad de origen como en la sociedad global.

- Artículo 11°: La autoridad competente otorgará beneficios especiales a los gitanos en materia de vivienda.

De esta manera, se intenta insertar la comunidad gitana a la chilena, sin perder la identidad y las costumbres propias del pueblo gitano, es decir, se proponen leyes que permitan la inserción del pueblo gitano en materias como, derecho a vivienda, derecho a educación de calidad, intercultural y de inclusión y la protección cuando se trate de discriminación. Sin embargo, el proyecto de Ley