DESARROLLO DEL TRABAJO ACADÉMICO.

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Ejemplo:

Seguimos con nuestro ejemplo anterior y decimos que hace frio y hay necesidad de cubrirse por el inmenso frío, entonces la pregunta será ¿Qué produciremos más: polos o camperas y cuando lo produciremos?

- Para quienes producir

Tiene que ver quien las consume y en qué cantidad para saber que se producirá y si el bien cubre o es preciso para cubrir la necesidad imperante, o sea tiene que ver con el costo de oportunidad, que tiene cualquier actividad económica

Ejemplo:

Entonces aquí tendremos que ver la conveniencia del productor para obtener mayores ingresos y que los consumidores puedan pagar, según el concepto diremos que es conveniente producir camperas para el frio pero producir algo económico para que sea aceptado en el mercado, quizás reduciendo un poco la tela y de esta manera producir más camperas ya que nuestro objetivo es que el consumir los compre.

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- Represente en un Mapa Conceptual, El Producto Bruto Interno – PBI, Valor Bruto de Producción, Valor Agregado y Los Factores de Producción. Establezca la Diferenciación o Complementariedad Entre Ellos. (02 Puntos)

(KRUGMAN, 2007) (BLANCHARD, 2000)

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- Defina Rendimientos a Escala: Constantes, Crecientes y Decrecientes. Plantee Un (01) Ejemplo por cada uno de ellos. (01 Punto)

RENDIMIENTOS DE ESCALA (KRUGMAN, 2007) (BLANCHARD, 2000)

Son cambios que se generan en la producción que resultan de un cambio proporcional en todos los inputs (Elemento que participa en un determinado proceso productivo), existen tres cambios:

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- Rendimientos constantes de escala

Representan una situación de producción en la cual, si todos los factores se aumentan en determinada proporción, el producto aumenta exactamente en la misma proporción.

EJEMPLO:

Si empleamos dos trabajadores del mismo tipo, y dos máquinas idénticas, lo natural es esperar que produzcan el doble de lo que produce un solo obrero con una sola máquina.

- Rendimientos crecientes de escala

Si todos los factores se aumentan en una proporción dada, el producto aumenta en una proporción mayor.

Si la producción se duplica con creces cuando se duplican los factores, hay rendimientos crecientes de escala.

EJEMPLO:

La existencia de rendimientos crecientes en el suministro de electricidad es una de las razones por las que las compañías eléctricas son grandes y están reguladas.

- Rendimientos decrecientes de escala

Cuando aumentando todos los factores de producción en la misma proporción, la cantidad producida aumenta en una proporción menor.

La producción puede no llegar a duplicarse cuando se duplican todos los factores. Este caso de rendimientos decrecientes de escala se aplica a algunas empresas que realizan operaciones en gran escala. A la larga, las dificultades para organizar y gestionar la producción a gran escala pueden reducir tanto la productividad del trabajo como la del capital.

EJEMPLO:

La comunicación entre los trabajadores y los directivos puede ser difícil de controlar y el centro de trabajo puede volverse más impersonal. Por tanto, es probable que el caso de los rendimientos decrecientes esté relacionado con los problemas de las tareas de coordinación y de mantenimiento de una vía útil de comunicación entre la dirección y los trabajadores.

- Distinga los Conceptos Económicos de Desarrollo, Crecimiento, Corto Plazo, Largo Plazo y de Marginalidad. Plantee Un (01) ejemplo por cada concepto.(02 Puntos)

DESARROLLO ECONÓMICO (KRUGMAN, 2007) (BLANCHARD, 2000)

Es la capacidad de producir y obtener riqueza, además éste puede ser tanto a nivel del desarrollo personal como aplicado también a países o regiones.

- Crecimiento: Se llama crecimiento económico al aumento del producto e ingreso por persona en el largo plazo. El crecimiento es el proceso por el cual una economía (nacional, regional, o la economía mundial) se vuelve más rica.

EJEMPLO:

China tiene altos índices de ahorro, ingreso per cápita y de consumo, un excelente acceso a la educación en todos los niveles, pero su propia constitución de 1975 la describe como "Estado socialista de dictadura del proletariado", por lo que muchas de las libertades normales en cualquier país occidental son limitadas o prohibidas para cualquier ciudadano chino.

- Corto plazo:

Es aquel período en que, al menos, uno de los factores de la producción está fijo. Aparece por tanto el concepto de Costo Fijo (Determinado por, al menos, uno de los factores de la producción que permanece fijo) y Costo Variable (determinado por uno de los factores que varía)

El corto plazo puede durar de unos pocos días a unas décadas, la duración no está definida.

Ejemplo:

Los