DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
Enviado por tomas • 29 de Agosto de 2018 • 560 Palabras (3 Páginas) • 391 Visitas
...
ASIGNATURA: ESPAÑOL PERÍODO: DEL 20 AL 24 DE MARZO DE 2017.
PROPÓSITOS:
BLOQUE:
III
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos
y resultados
• Manejar técnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS
EJES
CONCEPTOS CLAVE
Explica las características de
diversos cuerpos geométricos
(número de caras, aristas, etc.)
y usa el lenguaje formal.
Forma, espacio y medida
cuerpos geométricos, caras, aristas, vértices.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDÁCTICOS
TIEMPO
Apertura
desarrollo
cierre
Se les presentara a los alumnos un cubo grande donde se les explicara sus partes (caras, arista, vértices) y su fórmula para calcular su volumen.
En su cuaderno dibujaran un cubo y señalaran sus partes y su fórmula para calcular volumen.
Se le presentaran a los alumnos 3 diferentes cuerpos geométricos en 3D con el mismo volumen, pero diferente forma. Se les preguntaran que solo viéndolos cual creen que es el de mayor tamaño y el porqué de su respuesta.
A continuación, en 4 equipos de 5 niños les daré indicaciones que formen un cuerpo con 6 cubos, dando ejemplos.
Luego con 8 cubos y después de esto con 10.
Al final de esta actividad se les preguntara a los niños que diferencia había entre cada uno de los cuerpos en comparación a los de sus compañeros.
Para concluir se les explicara que, aunque el cuero era morfológicamente diferente tiene el mismo volumen.
TAREA: páginas 220 y 221 de la guía Santillana
1 cubo de 20x20x20
3 cuerpos morfológicamente diferentes, pero con el mismo volumen
40 cubos de 5x5x5
Apertura: 1hr.
Desarrollo: 2hrs
Cierre: 1hr
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE / PRODUCTOS
Actividad en el cuaderno de las partes del cubo
Fotos de sus cuerpos
Actividad en el cuaderno de calcular el volumen de diferentes cuerpos
ADECUACIONES CURRICULARES
Para _____________ y _________________ se trabajará con las partes del cubo y calcular el volumen por medio de cubos (cuantos son)
OBSERVACIONES
ELABORÓ REVISÓ
Vto. Bno.
Fernanda Anahi Rochín Moreno Mtra. Marina Isabel Rodríguez Ruiz
MAESTRA TITULAR DIRECTORA
Vto.
...