DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS PROMOCIÓN “FORTALEZA CIUDADANA” LICENCIADOS DE LAS FUERZAS ARMADAS.

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- PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

- Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente Docente – Educando, enmarcadas en la cultura participativa, el trabajo en equipo y el método de Laboratorio.

- Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los conocimientos adquiridos.

- El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales y otros Métodos que coadyuven el proceso enseñanza – aprendizaje.

- El Alumno, una vez que ha recibido la clase presencial en el aula, deberá de aplicar dichos conocimientos en el desempeño de sus funciones profesionales, complementando de ésta manera la enseñanza - aprendizaje.

- EQUIPOS Y MATERIALES:

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y materiales:

- EQUIPOS: Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia y/o otros que considera necesario.

- MATERIALES

Proveerá separatas a los educandos, así como utilizará transparencias o videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

- EVALUACIÓN:

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:

- Evaluación Diagnóstica o de entrada, para conocer el nivel de conocimiento sobre la asignatura.

- Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del Alumno en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituirá Nota de Paso Oral.

- Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodología, compromete la aplicación de:

- Talleres.

2. Exposiciones.

3. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana), enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, además, contener preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el pensamiento lógico, para ello se ha tomado en cuenta las preguntas verdadero o falsa, completamiento de materia, interrelación de materia, elección múltiple y de desarrollo.

4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su forma y contenido, incidiéndose en su orientación del fondo.

- Evaluación Sumaria orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen final (18ª semana), de similar característica empleada en los exámenes parciales.

- El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de Formación de la PNP y a la naturaleza de la Asignatura, conforme se detalla a continuación:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral

TA = Trabajo de Investigación Monográfica

EF = Examen Final

- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- “Manual Descubriendo el Mundo Moral y los Derechos Humanos”

- “Constitución Política del Perú”

- “Código de Ética Profesional de la Policía Nacional del Perú”

- “Manual de Reentrenamiento Policial Edición 1995

- “Código Penal Peruano Jurista Editores Edición Especial”

- Consulta vía internet “El Procedimiento de Investigación Policial edición 2015.

- Manual de Derecho Humanos aplicados a la Función Policial

- Derecho de los Derechos Humanos y Derecho Humanitario para las Fuerzas de la Policía y de Seguridad”.

- Legislación Penal contra los Delitos de Corrupción.

PRESENTACIÓN

Hoy estamos viviendo en un mundo más interrelacionado que el pasado, lo cual viene generando una mayor interdependencia sobre el plano económico, el mismo que ha conllevado a que se amplíe la diferencia entre ricos y pobres. Pero pese a ello las naciones del mundo vienen reforzando los elementos básicos que conlleven al desarrollo humano, es ahí donde adquieren un especial abordaje los derechos humanos, sobre todo dentro de las relaciones internacionales. Esta nueva visión de la comunidad internacional, está orientada a buscar la protección, promoción y respeto a los derechos fundamentales de las personas, la misma que se ve plasmada en la adopción de diversos instrumentos jurídicos sobre esta materia, tanto a nivel universal como a nivel regional, obligando a los Estados a adecuarse a dicho marco legal, para lo cual se requiere de la participación de las instituciones que conforman el Estado, sobre todo aquellas a las cuales pertenecen los operadores de justicia y la Policía Nacional del Perú, quienes son los encargados de aplicar la ley.

Hasta hoy los Policías aceptan la responsabilidad que su misión que les señala, su rol del Policía eficiente en el futuro, casi no hay diferencia de los Policías del pasado. No obstante dos cosas han variado y en ambas los Policías de hoy necesitan superar a sus predecesores. En primer lugar en la comprensión oportuna de los procesos de transformación de los problemas asociados a la labor Policial y en segundo lugar la calidad y magnitud concreta de los resultados que obtenga frente a la correcta gestión en el ejercicio de sus funciones.

Es importante establecer que la sociedad civil está obligado a fortalecer a las organizaciones públicas, en tal sentido es necesario que en principio se empiece por aprender de ellas y en dicho proceso establecer lo que estas requieren, para así fortalecer eficazmente su trabajo en el cumplimiento de la misión que el País y el Estado le han señalado. Por otro lado, también es importante que se reconozca que las principales

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