DOCMENTO A PARTIR DEL TEXTO DE WALLON Y “ARRULLO MATERNO”.

...

Estadio quinto: en él Wallon plantea que el niño llega a la conciencia del yo y buscará reafirmarse por diferentes medios especialmente por tonterías y conductas negativas.

Con este análisis puedo concretar muy bien la importancia que el desarrollo del niño tiene para nosotros los docentes, ya que en la medida de su desarrollo pleno en las tapas descritas, será también en la medida en que llegue a aprender y desarrollarse más tarde en la escuela por ello es muy importante siempre el contacto con los padres, el diálogo directo sobre estas cuestiones, pues ellas nos brindarán el material primero sobre el cual desarrollaremos nuestra la labor primordial y entender que si el alumno no tuvo un desarrollo pleno durante sus etapas la atención que se le debe dar durante su estancia en la escuela deberá ser sobre la conciencia de ese desarrollo. Muchas veces los maestros nos hayamos en situaciones de desesperanza por no saber cómo ayudar a nuestros alumnos, pero rara vez nos detenemos a pensar como las etapas anteriores del desarrollo han influido en que el alumno tenga esas conductas o sea de tal o cual manera.

Hacia la edad escolar el niño ya debería haber alcanzado los medios intelectuales y estar preparado para inmiscuirse en la vida social que la escuela le presenta, está preparado para las relaciones sociales que Wallon menciona como benéficas y favorables para el desarrollo de la vida en sociedad.

De todo ello puedo rescatar los elementos que me reporta el texto y que son muy importantes para la comprensión de las conductas en mis alumnos. Me lleva a investigar en la práctica propia no sólo los estilos de aprendizaje y cuestiones de organización de las clases, si no además llevar en cada expediente la historia infantil de cada alumno y la explicación probable de las conductas que uno como docente considera “inapropiadas”, además me pone de manifiesto elementos para las adecuaciones curriculares que se deban hacer resultado de este análisis. De igual manera con los padres de familia llevaré un diálogo en el cual se le presenten y expliquen las circunstancias en las que el alumno aprende para, primero, estar concientes de la situación del niño y en segundo para que puedan apoyarlo de manera positiva en casa.