Desarrollo de habilidades para el aprendizaje tarea 2

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por eso que las técnicas de estudios deben ser diferentes para todos, por lo que se debe evitar aquellas técnicas rígidas, cambiándolas por estrategias efectivas, puedo ejemplificar mi caso a continuación.

En el contenido de la semana observamos distintas estrategias de aprendizaje, para ello debemos saber que se define las “estrategias” como una actividad consiente e intencional que nos permite poder lograr y generar un plan de acción de acuerdo a nuestro propio estilo y experiencias, para seleccionar las tácticas mas cómodas y adecuadas para la realización de un proceso. En estas estrategias de aprendizajes podemos encontrarnos con diferentes tipos de preguntas que nos permitirán entender y comprender de mejor manera la nueva información, tales como, preguntas guías, preguntas literales y preguntas exploratorias.

De la lectura del contenido de la semana, puedo afirmar que utilizo la estrategia de aprendizaje de las preguntas literales, con las que puedo cuestionar el contenido o materia que estoy leyendo al momento de estudiar, es decir cuando leo un texto me formulo preguntas que me ayuden a entender o aclarar puntos importantes, tales como las siguientes interrogantes; ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde?, las cuales me permiten aclarar las ideas principales del texto leído, ayudándome a la comprensión e identificación de aquella materia de una manera sencilla, práctica y que hará que sea una aprendizaje significativo.

Otra estrategia de aprendizaje que suelo utilizar y que facilitan mi plan de estudios es el SQA, esta estrategia, a mi parecer, no solo facilita mi plan de estudio sino que también me permite desde un comienzo poder reconocer lo que sé, indagando en mi misma los conocimientos previos que tengo frente al contenido a estudiar, luego viene el ¿Qué quiero saber?, donde aparecen aquellas dudas e interrogantes lo que me motiva a querer a aprender con respecto al tema para así aclarar aquellas dudas, y por ultimo pero no por ello menos importante es la interrogante ¿Qué aprendí?. Al término de la semana, hago una retroalimentación permitiéndome así asimilar mis conocimientos previos relacionándolos con los nuevos conocimientos de una manera que incentiva y motiva hacia aquel aprendizaje, lo que logra en mi un aprendizaje metacognitivo y significativo.

CONCLUSIÓN

Podemos señalar de lo aprendido y desarrollado que si bien es cierto casi el 95% de las personas son procrastinadoras en mayor o menor grado, existen estrategias que nos permiten eliminar esta mala práctica.

Esta materia es de vital importancia al momento de realizar o cursar estudios a distancia en donde no existe un profesor presencial ni aulas físicas que nos distribuyan las horas de estudio, organicen las materias ni nos orienten en tiempo real sobre las interrogantes que debemos realizarnos al momento de aprender nuevos contenidos y es en estos momentos en que las técnicas de aprendizaje toman relevancia al ser nosotros mismos quienes debemos organizar nuestro plan de estudio en base las distintos estilos y estrategias de aprendizaje, que nos permitirán obtener un aprendizaje significativo y metacognitivo.