Describa una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la experimentación y de la importancia de sus implicaciones.

...

03

La balanza es un instrumento que sirve para medir la masa de un objeto, la cual tiene una precisión de 0.0001mg a 0.1mg.

Procedimiento general de uso:

Encendemos la balanza y colóquela en cero utilizando e botón Tare ubicado en la parte frontal luego procedemos a ubicar la pieza a medir en el centro del platillo de la balanza y finalmente leemos la medición obtenida en el tablero digital.

Probeta

Imagen 04

Es un recipiente transparente utilizado para medir volúmenes, no con tanta precisión.

Cronometro

Utilizado para medir tiempo tardado en realizar alguna acción, es un reloj solo que con más precisión para realizar este tipo de medidas.

3.2 MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

A cada grupo de estudiantes se nos proporcionaron 9 piezas (porta herramientas) 5 de las cuales eran de 5/8 y las otras 4 de 1/8.

Imagen 05

• Procedimiento 1

Siguiendo los pasos explicados anteriormente para el uso de la balanza, mida cada una de las piezas 3 veces por estudiante, luego halle las medias y las deviaciones de las medidas por pieza obtenidas los estudiantes.

• Procedimiento 2

Después de saber cómo se utiliza el micrómetro y el calibrador utilícelos para realizar 4 medidas de diámetro externo, 4 de diámetro interno, 4 de altura y 4 de volumen porcada pieza proporcionada, después de obtener todas las medidas halle la media y la desviación de cada una.

• Procedimiento 3

Establezca 3 medidas en una probeta, y calcule por medio de un cronometro, el tiempo que tarda un chorro constante de agua en llenarla hasta dichas medidas, repita este procedimiento 3 veces por cada estudiante y halle la media y la desviación de cada uno de los patrones medidos por los estudiantes.

4 RESULTADOS

En las siguientes tablas presentaremos los resultados obtenidos durante la primera y segunda guía juntas, teniendo en cuenta que en la primera parte fueron tomadas las medidas directas y en la segunda las indirectas ambas con sus respectivas medias y desviaciones.

Procedimiento No 1 piezas (1/8):

Tabla 01

Procedimiento No 1 piezas (5/8):

Tabla 02

Análisis del resultado:

De los resultados obtenidos podemos observar que a pesar de la precisión de la balanza digital los resultados obtenidos por los estudiantes no fueron los mismos, Sin embargo la desviación fue muy poca, menor de 0,01 en todos los casos. Lo que nos da a entender que la precisión de la balanza es muy alta.

Procedimiento No 2 piezas (1/8):

Tabla 03

Procedimiento No 2 piezas (5/8):

Tabla 04

Análisis del resultado:

En este procedimiento podemos ver que en la parte de medidas directas la desviación no es mucha debido a la precisión de los instrumentos usados, a diferencia de los datos indirectos (volumen) que se nota una alta desviación aún y cuando la