Desde que el hombre evolucionó se ha visto obligado a trabajar para subsistir, y con el trabajo vienen incluidas varias circunstancias que generan riesgos en contra de la salud y la integridad del trabajador.

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Aparte de lo ya explicado, el proyecto tiene sustento desde la Ley Nacional Colombiana en la Ley 1562 del 11 de Julio de 2012 que busca dar a las entidades públicas y privadas normas y procedimientos, destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades y los accidentes que puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencia del trabajo que desarrollan. Aparte de la Ley Nacional que cobija a todos trabajadores colombiano, también existe el “PROYECTO EDUCATIVO PARA EL FOMENTO DE UNA CULTURA EN SALUD OCUPACIONAL-UNA PROPUESTA INTEGRADA A LA VIDA ESCOLAR” que es un texto guía que fomenta la cultura de autocuidado y prevención de riesgos en ámbitos escolares.

OBJETIVOS

General

- Analizar los factores de riesgos psico-sociales y locativos a los que se encuentran expuestos los docentes del Colegio Teresita de Liseux.

Específicos

- Identificar los riesgos a los que se encuentran expuestos los docentes del Colegio Teresita del Liseux.

- Consolidar la información que arrojen los métodos en una matriz de riesgos laborales.

- Determinar la relación de causa-efecto de los riesgos a los que se ven expuestos los docentes del Colegio Teresita del Liseux.

MARCO INSTITUCIONAL

El COLEGIO TERESITA DE LISIEUX, con su orientación católica y carisma misionero, evangeliza a la Comunidad Educativa a través de su filosofía cristiana, propuesta con claridad y convicción en el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.: Formación Integral Trascendente”); el cual se operacionaliza mediante la educación en valores que unida a los fines del sistema educativo colombiano, impulsa la superación permanente e integral del ser humano, tomando por modelo a Jesucristo; en Él los valores humanos encuentran el culmen de su realización.

Con el transcurso de los tiempos el colegio ha tenido innovaciones a nivel académico, pedagógico y tecnológico el cual nos permite un mejor desarrollo integral para todo el personal que hacemos parte de esta entidad educativa; dando así respuesta a las exigencias de Familia, Iglesia y Sociedad.

MISIÓN:

Somos una Institución católica, que orienta procesos de educación integral trascendente dirigidos a las estudiantes y demás estamentos de la comunidad educativa, en el marco del carisma misionero fundacional, la pedagogía de Jesús, la espiritualidad mariana de Santa Teresita y del fundador Monseñor Miguel Ángel Builes Gómez, los principios de humanización e investigación interdisciplinaria, expresados en nuestro lema: “A la VERDAD por la Virtud y la Ciencia”

VISIÓN:

En la visión futurista y globalizante del mundo el Colegio Teresita de Lisieux de confesión católica será una Institución Educativa ampliamente reconocida a nivel nacional, caracterizada por la identidad carismática propia que la distingue, y el nivel académico que le permite un accionar permanente hacia la calidad, para que sus estudiantes y egresadas sean protagonistas de su propio desarrollo y agentes de cambio en su entorno

POLÍTICAS INSTITUCIONALES:

Manual de convivencia creado bajo la resolución No. 37 de noviembre de 2016 - “PEI: Formación integral trascendente”

PROGRAMAS QUE DESARROLLA:

- Comité de solidaridad Lexoviense

- Comité Pro Defensa de la Filosofía del Colegio Teresita de Lisieux (COPFITELI)

- Docentes

- Gobierno Escolar

- Motivación

- Comunicación e Información

PROGRAMA DONDE SE UBICA EL PROYECTO:

- Docentes: Esta área específica de la comunidad educativa, está descrita en el manual de convivencia, a partir de sus funciones. Es allí donde se puede evidenciar la carga que tienen los docentes puesto que describen 46 funciones en total a cargo de los docentes.

Por otro lado en el colegio existen tres proyectos y/o actividades diferentes en las cuales los profesores deben responder, la primera de estas actividades es “Turnos de acompañamiento”, la segunda es “asesoría de curso” y por último “coasesoria de curso”.

Objetivos del área: Manifestar actitud de compromiso, teniendo en cuenta la filosofía católica y el carisma propio de la Congregación de Hermanas Misioneras de Santa Teresita del Niño Jesús

Equipo Interdisciplinario y Recursos:

El equipo interdisciplinario que se reúne especialmente en los comités académicos y de convivencia están conformados por: la rectora, una psicorientadora, dos coordinadores y los docentes desde el ámbito profesional; aunque también incluyen al personero estudiantil y a un representante de padres.

Los recursos humanos con los que cuenta la institución es un equipo de aproximadamente 30 personas, dentro de esta población se cuentan el área administrativa y de docentes.

Los recursos financieros tienen una naturaleza privada, por lo tanto existe autonomía en el manejo de estos.

En cuanto a los recursos físicos y materiales, cuentan con una planta física de tres pisos y dos patios, una sala con computadores, equipos tecnológicos (televisores, video beam, equipos de sonido, entre otros).