Desglosa y explica cada una de las palabras clave del concepto general de administración

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¶273 Si alguno alquila un jornalero, después del comienzo del año hasta el quinto mes, le entregará por día 6 se de plata; desde el sexto mes hasta el fin del año, le dará por día 5 se de plata. (Hammurabi, 2000 a.c.)[6]

5.- Compara 10 características del artesanado y la cooperación simple

Artesanado

Cooperación simple

Los artesanos trabajaban para ellos mismos

Los artesanos pasaron a convertirse en trabajadores

Los artesanos vendían lo que producían

Los trabajadores vendían su fuerza de trabajo

Se trabajaba en talleres pequeños

Se trabaja en grandes talleres

Trabajaban pocos artesanos en el taller (Un maestro artesano, oficiales y aprendices).

Muchos trabajadores bajo un mismo techo

No había cooperación.

Los trabajadores cooperaban entre sí

El artesano elaboraba todo el producto

Cada trabajador solo realizaba una tarea específica en la elaboración del producto.

Tardaban mucho tiempo en terminar el producto

Tardaban poco tiempo en realizar su tarea

Los aprendices tardaban mucho tiempo en aprender a realizar todos los procesos para elaborar un producto.

No tardaban mucho tiempo en aprender su trabajo

Los artesanos debido a que elaboraban todo el producto, no se especializaban en tareas en especifico.

Debido a la repetición constante, los trabajadores se especializaban en su tarea.

La productividad era la misma.[7]

La productividad Aumentó, a consecuencia de la especialización

6.- Aplica los principios de la división del trabajo de Babagge a una labor domestica

La labor domestica a realizar será el lavado de platos.

Antes de dividir la tarea, lavare 3 platos, a paso normal, tomare el tiempo y sacare conclusiones:

El primer plato lo lave en 29 segundos, el segundo en 30 segundos y el tercero en 32 segundos. Juntando los tiempos, me tomo un total de 1:31 minutos en completar la tarea.

Después de esto, le pedí a mis dos hermanas y a mi mamá que me ayudaran a lavar 3 platos. Dividí el trabajo de la siguiente manera: yo tenía que enjuagar el plato, mi hermana lo enjabonaba, mi otra hermana lo volvía a enjuagar y mi mamá lo secaba con una toalla. el resultado fue el siguiente:

El primer plato lo lavamos en 31 segundos. A mi mamá le tomo 5 segundos en enjuagar el plato, a mi hermana le tomo 11 segundos en enjabonar el plato, mi otra hermana se tardo 6 segundos en enjuagar el plato y a mí me tomo 9 segundos en secar el plato.

El segundo plato lo lavamos en 28 segundos. Mi mamá enjuagó el plato en 4 segundos, mi hermana tardo 9 segundos en enjabonar el plato, a mi otra hermana le tomo 7 segundos volver a enjuagar el plato y a mí me tomo 8 segundos en secarlo.

El ultimo plato lo lavamos en 27 segundos. A mi madre le tomo 4 segundos enjuagar el plato, mi hermana tardo 8 segundos en enjabonar el plato, mi hermana se tardo 6 segundos en volver a enjabonar el plato y, por último, yo tarde 9 segundos en secara el plato.

En total tardamos 1:26 minutos en lavar los 3 platos. Comparándolo con el tiempo que me tomo realizar la tarea por mí mismo, nos da una diferencia de 5 segundos.

Ahora asociemos lo anterior con los principios de la división del trabajo de Babagge:

1.- Del tiempo necesario para aprender: Aprender todo el proceso toma más tiempo que aprender solamente una parte de él. No nos tomo tiempo a prender a realizar cada una de las tareas en las que dividimos el lavado de platos, debido a que nosotros ya sabíamos todo el proceso y lo realizábamos, por lo menos, tres veces al día.

2.- Siempre se pierde tiempo cambiando de una ocupación a otra: Al cuerpo le cuesta cambiar de un trabajo a otro diferente, en especial si se ocupo un tiempo considerable en el anterior. Cuando yo lave los tres platos por mí mismo tarde 1:31 minutos y cuando dividí el trabajo con mis hermanas y mi mamá tardamos 1:26 minutos. Al comparar los dos resultados nos da una diferencia de 5 segundos, tiempo el cual se perdió cuando cambiaba de una tarea a otra.

3.- Habilidad adquirida por la frecuente repetición de los mismos procesos: Se adquiere habilidad al repetir una tarea varias veces. Conforme se repitiendo las tareas se pudo ver una reducción del tiempo. Por ejemplo, la primera vez que lavamos el plato, a mi hermana le tomo 11 segundos enjabonar el plato y la tercera vez le tomo 8 segundos realizar esa tarea.

4.- La división del trabajo propicia la invención de herramientas y maquinaria para realizarlos procesos: al repetir frecuentemente una tarea, al trabajador se le pueden ocurrir ideas de cómo hacer más fácil su trabajo. A mí por ejemplo se ocurrió doblar la toalla y coserla de los dos lados verticales, para que, al momento de secar el plato, solo se tenga que meterlo y sacarlo de esa toalla cosida.[8]

7.- Describe 10 pasos para consumar el tercer principio de la administración científica

El tercer principio de la administración científica nos dice los siguiente: Adaptar al trabajador, científicamente escogido, para que realice el trabajo, científicamente diseñado. Podríamos consumar el tercer principios con los 10 siguientes pasos:

1.- Ser un buen capacitador: Antes que adiestrar a un trabajador, el capacitador tiene que saber absolutamente todo y saber hacer el trabajo que va a capacitar.

2.- Explicar el proceso: Explicarle al nuevo trabajador en qué consiste el trabajo que va a realizar y como se realiza.

3.- Persuadirlo: Persuadir al trabajador para que realice el trabajo de acuerdo al método con que se le se adiestrando (el método científico).