Determinantes del medio hambiente
Enviado por Kate • 23 de Junio de 2018 • 1.151 Palabras (5 Páginas) • 341 Visitas
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Las instituciones sociales y un desarrollo del clima psicológico evolucionan, o se crean, en tal forma que cuando la acción tiene lugar de acuerdo con las actitudes cambiadas hacia los impulsos instintivos y el súper yo, cuidara de gratificar los intereses del yo para el estatus social, la influencia, la riqueza, y demás, al mismo tiempo.
La realidad social con las que se encuentra el individuo adolescente le permite encontrar caminos para la gratificación y modificación de los impulsos dentro de un limitado orden de patrones de comportamiento y canales de descarga.
La terapia de los adolescentes nos ha enseñado que el conocimiento selectivo del individuo respecto al medio ambiente cambia con, por ejemplo, la solución de un conflicto una fijación y también con un cambio en las defensas.
A los dos principios adaptativos de conducta aloplástica autoplástica, Hartman (1965) añadió aun tercero, “en el que ni el mundo exterior ni el individuo cambian realmente”; en vez de esto su relación cambia: piensa en la búsqueda y el encuentro de un medio ambiente más apropiado.
El miedo moderno del hombre a la pasividad o a la mujer activa prueba ser tan eterno como la lucha moderna de la mujer por ponerse de acuerdo con su feminidad.
La imposición de la conducta adolescente siempre se complica por el hecho de que el “principio de funcionamiento múltiple” (Walder, 1936) opera en toda la conducta.
El adolescente emprende una batalla en contra de las figuras autoritarias con el apoyo colaborador del grupo, la influencia del cual mitiga al súper yo, así como la ansiedad social.
El concepto que dio origen al determinismo psicosocial de la conducta humana se originó en la confluencia de tres tributarios, es decir; el equipo constitucional, la secuencia de impulsos y organización yoica y el medio ambiente.
La transformación envuelve así la llamada delincuente, “delincuencia funcional”; esta conducta es la expresión de un agudo problema de crecimiento más bien que la consecuencia de una fijación patológica infantil.
Ejemplos:
En muchas sociedades primitivas, al igual que en los sistemas políticos de estructura nacionalista o totalitaria, el adolescente es reconocido e inducido a los privilegios y responsabilidades pertenecientes a su rango o estatus en la cultura o sistema respectivo los procedimientos rituales frecuentemente simbolizan la etapa del crecimiento.
La adolescencia anglosajona, muestra referentes determinantes de dominio en su sociedad: extroversión, camaradería, hambre de popularidad, estar en movimiento, tener buenas relaciones y no meterse en lo que no le importa.
Conclusión:
Su incorporación a la verdad social en esa etapa se transforma en fijación y estabilidad que siendo niño nunca tuvo.
El entorno como medio ambiente funciona para la estabilidad emocional y el buen funcionamiento físico.
Los trabajos de los adolescentes serán basados en la realidad por sus experiencias pasadas, en un tiempo y en un espacio.
El medio ambiente marcara las condiciones y el rumbo de vida en la adolescencia para cada sujeto como factor fundamental.
Referencia:
Ramón Parres, Rosa Witemberg [pag. 366] “Determinantes del medio ambiente”(consultado: 8 marzo 2017).
Peter Blogs., “Psicoanálisis de la adolescencia.” Joaquín Mortiz, (1971).
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