Diagnostico escolar.

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- Muestra confianza y seguridad para participar en la narración de cuentos.

- sigue con secuencia láminas de imágenes en voz alta.

- Identifica por percepción y mediante el conteo oral la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores nombrando ¿dónde hay muchos? Y ¿dónde hay pocos?

- Identifica figuras geométricas, círculo, cuadrado, triángulo

- Reconoce características de objetos para agruparlos.

- Identifica cambios que sufren las plantas y animales y las necesidades que tienen.

- Utiliza los elementos para experimentar con cuidado.

- Comenta de los recursos naturales que hay en el planeta nos brinda, y las consecuencias al no cuidar el medio ambiente y aporta ideas de cuidar

- Una planta, ahorrar el agua, sembrar un árbol.

- Identifica los animales y plantas y otros recursos naturales que tienen en su entorno

- Participa en juegos organizados que implica tomar distancias e imprime velocidad, alterna desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda en distintas actividades

- Aporta ideas de como promover los cuidados para evitar enfermedades.

- Identifica medidas de higiene que están a su alcance en relación al consumo de alimento

- No hay espera su turno al participar en grupo e individual en los juegos y al contar un cuento.

- Comenta del valor de la amistad con sus compañeros.

- Participa en juegos con dificultad acepta normas de relación y comportamiento.

- Expresa sus ideas sentimientos al observar diversos tipos de imágenes.

- Conversa sobre los sonidos y sus características suave, fuerte, agudo o grave al escucharlo de su entorno.

Silva Domínguez Santiago

- Muestra confianza y seguridad para participar en la narración de cuentos.

- sigue con secuencia láminas de imágenes en voz alta.

- Identifica por percepción y mediante el conteo oral la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores nombrando ¿dónde hay muchos? Y ¿dónde hay pocos?

- Identifica figuras geométricas, círculo, cuadrado, triángulo

- Reconoce características de objetos para agruparlos.

- Identifica cambios que sufren las plantas y animales y las necesidades que tienen.

- Utiliza los elementos para experimentar con cuidado.

- Comenta de los recursos naturales que hay en el planeta nos brinda, y las consecuencias al no cuidar el medio ambiente y aporta ideas de cuidar

- Una planta, ahorrar el agua, sembrar un árbol.

- Identifica los animales y plantas y otros recursos naturales que tienen en su entorno

- Participa en juegos organizados que implica tomar distancias e imprime velocidad, alterna desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda en distintas actividades

- Aporta ideas de como promover los cuidados para evitar enfermedades.

- Identifica medidas de higiene que están a su alcance en relación al consumo de alimento

- No hay espera su turno al participar en grupo e individual en los juegos y al contar un cuento.

- Comenta del valor de la amistad con sus compañeros.

- Participa en juegos con dificultad acepta normas de relación y comportamiento.

- Expresa sus ideas sentimientos al observar diversos tipos de imágenes.

- Conversa sobre los sonidos y sus características suave, fuerte, agudo o grave al escucharlo de su entorno.

Solano González Iván

- Describe a su compañero observando algunos datos físicos en un retrato.

- Participa en la narración de anécdotas.

- Respeta reglas establecidas en juegos y actividades de convivencia con sus compañeros, así como actividades cotidianas con su familia.

- Dice la cantidad de objetos donde hay más y menos, hace comparación de cantidad de objeto y coloca el número que corresponde.

- Dice semejanzas y diferencias de los objetos en su entorno, características, semejanzas de las figuras geométricas.

- Identifica secuencias a partir de secuencias de repetición, crecimiento y ordenamiento de objetos, formas, dibujos y conjuntos de números.

- Plantea preguntas para indagar.

- Explica los cambios en las formas de vida de sus padres desde sus juegos y costumbres.

- Realiza acciones de medidas de seguridad en la escuela y en su hogar ante situaciones de emergencia, participa en el cumplimiento de reglas de seguridad entre compañeros y adultos.

- Coordina movimientos que implican velocidad esfuerzo para lanzar saltar correr y lanzar en determinada zona.

- Mejora satisfactoriamente sus habilidades de coordinación control manipulación y deslazamiento, practica acciones para preservar su salud.

- Comparte experiencias que pueden compartir el intercambio de ideas propiciando la escucha entre los compañeros o en pares.

- Comprende el valor de la amistad ante sus compañeros al contar un cuento, juego en equipo e individual.

- Participa en juegos aceptando normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y las pone en práctica.

- Participa en juegos de acuerdo a las reglas establecidas, aporta ideas para nombrar acuerdos para una mejor convivencia y las actividades

- Conversa sobre los sonidos y sus características suave, fuerte, agudo o grave al escucharlo de su entorno.

Texis