Durante la actividad ‘’Vida en la Naturaleza’’ obtuvimos resultados y observaciones acerca del comportamiento de los niños

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Equipo Azul.

Para el equipo azul con un total de dos niñas y dos niños Se pudo apreciar con la actividad conozcamos el entorno que los niños alcanzaron a distinguir los diferentes componentes que en este caso conforman el parque. La mayoría de los niños logró dibujar y durante el recorrido reconocer los organismos que viven ahí Desde aves, hojas, gusanos, hormigas, entre otros.

Los niños también dibujaron su escuela y por lo que se ve todos supieron representarla en sus dibujos de los salones hasta la alberca que tienen. Para concluir se lograron los objetivos con el equipo azul los niños y padres eran capaces de trabajar en equipo, aportar ideas, dialogar entre ellos, describir lo que vieron y escucharon mediante dibujos, conocer la importancia de comer, activar sus sentidos para el reconocimiento del lugar.

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Equipo Naranja.

Se trabajó con niños de segundo de preescolar, el objetivo principal del proyecto fue fomentar en niños de esta edad la formación ambiental porque es importante que desde pequeños se les empiece a dar esta clase de valores. Cuidar el ambiente es un valor sumamente importante, los niños de esta edad suelen aprender y memorizar más cosas que un adulto de edad promedio, según Vygotsky los niños aprenden de lo que ven a su alrededor, y en este caso se quiso que los papás trabajaran con sus hijos porque el principal ejemplo que tienen los niños en su entorno es la familia.

Se realizaron varias actividades entre ellas la “búsqueda del tesoro”, fue muy satisfactorio ver la forma tan dinámica en la que trabajaron padres e hijos. Se logró el objetivo principal, el trabajo en equipo y el fomentar este cuidado del ambiente al menos en el tiempo en el que estuvimos trabajando. Al comer los niños dejaron su ambiente limpio, recogieron su basura y al terminar de todas las actividades dejaron el lugar de trabajo completamente recogido. No sólo los niños se fueron felices y con ese valor, sino también lo papás, a nuestro parecer los papás se dieron cuenta que lo que ellos hacen es el reflejo de lo que sus hijos pueden llegar a hacer.

A continuación presentamos evidencia de una de las actividades que se realizó con los niños; al llegar al parque hicimos un recorrido para que conocieran el lugar en el que se iba a trabajar y también para que identificaran ciertas características del lugar. Al finalizar se les pidió que hicieran un dibujo acerca de lo que habían observado en dicho recorrido. [pic 3][pic 4]

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Equipo Blanco.

En el equipo blanco que estaba conformado por dos niños y dos niñas, junto con ellos se logró el objetivo de la primer actividad ‘’conozcamos el parque’’ donde cada uno pudo reconocer lo que estaba a su alrededor. La mayoría de los niños lograron dibujar todo lo que pudieron apreciar además de que reconocieron los organismos presentes que habitan en el parque de los cuales eran aves, hojas secas y verdes, hormigas, mariposas, catarinas, entro otros más.

En cada uno de los dibujos los niños lograron plasmar en su totalidad que era lo que ellos veían así como hicieron uso de su imaginación para poder crear animales y hojas de diferentes colores como se las imaginaban ellos. Este equipo tanto madres e hijos logró incorporarse en equipo para poder realizar juntos todo el trabajo, las mamás ayudaban a su hijos a aportar las mejores ideas posibles, así como la mejor manera de poder lograr una activación de los sentidos para poder emplearlos en las actividad.

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