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ETIMOLOGÍAS GRIEGAS Y LATINAS DEL ESPAÑOL.

Enviado por   •  10 de Octubre de 2018  •  709 Palabras (3 Páginas)  •  340 Visitas

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[pic 3]

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11. ¿Cuáles son las dos flexiones en el latín? [pic 4]

La nominal o declinación y verbal o conjugación

12. ¿Cuáles son los seis casos en latín como en español?

Nominativo, genitivo, dativo, acusativo, vocativo, ablativo

13. ¿Cuál es la función del caso nominativo? [pic 5]

El sujeto

14. ¿Cuál es la función del caso dativo?

Objeto indirecto

15. ¿Cuál es la función del caso apelativo?

El modificador

16. ¿Qué nos indica propiedad, pasión o pertenencia?

El genitivo

17. ¿Qué nos indica la persona o cosa que recibe directamente la acción del verbo?

El caso acusativo

18. ¿Nos indica la persona o cosa a quien se habla directamente?

Caso vocativo

19. ¿Cómo se llama a lo que no cambia en una palabra?

Raíz o lexema

20. ¿Cómo se le llama a estos cambios a, ae, am, en una palabra? Gramema nominal

[pic 6]

21. ¿Cuáles son los enunciados de la primera declinación latina?

R= N a G ae

22. ¿Cuál es el tema de la primera declinación latina?

R= tema femenino

23. ¿A qué declinación pertenecen los enunciados N us G i (m) y N um G i (n)? R= segunda declinación

24. Los siguientes ejemplos ¿a qué declinación corresponden: Schola,ae , magistra,ae , insula,ae? R= primera declinación

25. ¿Cuáles son los enunciados de la tercera declinación? R= N- G is

26.Los temas de masculino y neutros pertenecen a:

a) primera declinación

b) segunda declinación

c) tercera declinación[pic 7]

d) cuarta declinación

e) quinta declinación

27. Menciona al menos 3 ejemplos de la segunda declinación:

Dominus, i: señor; campus i; campo, amicus; aigo i;,

28. ¿Qué enunciados maneja la cuarta declinación?

R= N us G us (mf) N u G us (n)

29. ¿Que teas maneja la cuarta declinación?

R= masculinos femeninos y neutros

30. ¿A que declinación pertenecen los enunciados N es G ei?

R= quinta declinación

[pic 8]

Conclusión.

Como pudimos apreciar la actividad se realizó con éxito los participantes siguieron la estructura del juego ad litteram además de que efectuaron toda la actividad motu propio de facto efectuaron tan bien la dinámica que se les recompenso a todos los participantes a fotiori quedamos satisfechos con la dinámica impartida en esta clase.

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