EVALUACION FINAL JARDIN DE NIÑOS: HERBERT SPENCER

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en dichos registros para explicar.identifica las condiciones de agua requeridas y favorables para la viida de las plantas. indaga acerca de su historia personal y familiiar, comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad, conversa sobre las responsabilidades que le toca cumplir en casa,

DESARROLLO FISICO Y SALUD

combina acciones que implican niveles mas complejos de coordinacion como: correr y lanzar,correr y saltar, correr y girar, correr lanzar y cachar,en ctividades que requieren seguir instruciones atender regla y enfrentar desafios,elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada.aplica medidas de higiene personal como lavarse las manos y los dientes que le ayudan a evitar enfermedades, comenta las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que ha conocido o alguans experiencia que ha vivido. ( en ocasiones se le dificulta hacer ciertos ejercicios pero lo intenta)

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

habla acerca de como es el, de lo que le gusta o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de la escuela,apoya a quien peribe que lo necesita,c uida de su persona y se respeta asi mismo,utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, participa en juegos respetando las reglas establecidasy las normas para la convivencia aunque a veces suele infringir alguna de ellas pero acepta las consecuencias de sus actos. identifica que las niñas y niños pueden realizar diversos tipos de actividades y es importante la colaboracion de todos en una tarea compartida, actua conforme a los derechos de colaboracion, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia,escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad a lo que el interlocutor le cuenta aunque a veces su atencion suele ser dispersa.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA:

escucha,canta canciones aunque su memoria no siempre es muy buena pues juega con sus compañeros de cerca y pierde la atencion en lo que se hace y participa en juegos y rondas,sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, sigue el ritmo de canciones conocidas y cambia la letra,describe lo que siente, piensa o imagna, al escuchar una melodia o un cantto, escucha melodias de diferentes generos canta y o baila acompañandose de ellas.sigue el ritmo de la musica mediante movimientos espontaneos de su cuerpo, manipula diferentes materiales y crea obras pasticas, crea mediante el dibujo, la pintura y el modelado escenas paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una situacion vivida,escucha poemas y rimas las recita matizando la voz y usando la mimica.re presenta obras sencillas , dialoga sobre lo que entendio al observar la obra y la escena que mas le impresiono.

ESPECIFICACION DE APOYOS RECIBIDOS O QUE OBSTACULIZARON SUS AVANCES: angel es un pequeño inteligente, sus avances se han dado con ayuda de sus padres en casa, con la asistencia constante a la escuela.

RECOMENDACIONES: considero que hay que seguir motivando la participación del niño a través de juegos de su interés, proporcionarle estrategias que lo ayuden a centrar cada vez más su atención como: rompecabezas, laberintos, memoramas y otros juegos de mesa, hay que seguir motivando su buen comportamiento