EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA I: REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS A TU ALREDEDOR Y SOLUCIONES (disoluciones).

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La comprensión científica del calentamiento global ha ido en aumento. En su quinto informe (AR5) el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) señala que en 2014 los científicos estaban más del 95 % seguros que la mayor parte del calentamiento global es causada por las crecientes concentraciones de gases de efecto invernadero (GEI) y otras actividades humanas (antropogénicas). Las proyecciones de modelos climático resumidos en el AR5 indicaron que durante el presente siglo la temperatura superficial global subirá probablemente 0,3 a 1,7 °C para su escenario de emisiones más bajas usando mitigación estricta y 2,6 a 4,8 °C para las mayores.9 Estas conclusiones han sido respaldadas por las academias nacionales de ciencia de los principales países industrializados y no son disputadas por ninguna organización científica de prestigio nacional o internacional.

REALIZA LA LECTURA 2.1: TIPO DE MEZCLAS, DISOLUCIONES AL TERMINAR CONTESTA LO SIGUIENTE: (30 puntos)

13.- ¿Cuáles son los componentes de una disolución y como se distingue cada uno de ellos? Las disoluciones más frecuentes que nos encontramos en la naturaleza son aquellas que tienen el soluto sólido, y el disolvente líquido; pero también son importantes aquellas en las que soluto y disolvente son líquidos, y las que el soluto es gas y el disolvente es líquido.

14.- Cuales son las propiedades o características de una disolución verdadera.

• Las partículas del soluto o disuelto son del tamaño molecular o iónico, generalmente en el intervalo de 0.1 a 1 nm (nanómetro).

• Es una mezcla homogénea de dos o más componentes, soluto y solvente.

• Tiene una composición variable; esto es, puede variar la relación de soluto a solvente.

• El agua se considera el disolvente universal.

• Las soluciones se pueden separar en sus componentes por métodos físicos (evaporación, cristalización, etc.)

15.- Elabora un mapa conceptual que contemple los tipos comunes de disoluciones con dos ejemplos de cada uno de ellos.[pic 26]

[pic 27][pic 28][pic 29]

[pic 30][pic 31][pic 32]

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16.- ¿Qué factor determina el estado físico de las disoluciones?___________

17.- Escribe 5 ejemplos de mezclas homogéneas y 5 de heterogéneas:

HEMOGENEAS HETEROGENEAS

AGUA CON MIEL ______________ AGUA Y ACEITE _____________

AGUA CON SAL_______________ TIERRA Y ASERRIN_ ____________

EL ACIDO SULFURICO___________ AGUA Y DIESEL___ ____________

EL VINAGRE CON AGUA_________ LA CERA Y EL AGUA____________

PINTURA CON ACEITE___________ ARROZ CON FRIJOLES__________

18.- En las soluciones siguientes ¿cuál sustancia es el soluto y cual el solvente o disolvente?

a) Dos cucharadas de aceite y dos litros de gasolina SOLVENTE

b) 20% de CO2 y 80% de agua SOLUTO

c) 70 ml de alcohol isopropílico y 30 ml de agua SOLUTO

d) 25% de níquel y 75% de Cu SOLVENTE

EL AGUA POTABLE, UNA DISOLUCIÓN VITAL: RELALIZA LA LECTURA 2.4 EL AGUA. RECURSO VITAL Y RECOPILA INFORMACIÓN DE OTRAS FUENTES SOBRE: (20 puntos)

19.- a) La abundancia del agua potable El agua es un componente esencial de toda materia viva. Es el compuesto más abundante en el cuerpo humano, constituyendo 70% de su masa corporal total. Un 92% del plasma sanguíneo es agua; 80% del tejido muscular es agua, y 60% de un glóbulo rojo de la sangre es agua.

b) Las características del agua potable

*No contener bacterias patógenas

* pH entre 6.5 y 8.5

* Oxígeno disuelto mayor a 25 ppm

c) Los pasos para potabilizar el agua (solo mencionarlos) COLADO, FLOCULACION Y SEDIMENTACION, FILTRACION POR ARENA, AREACION, DESINFECCION.

20.- ¿Qué es el agua dura? la que contiene iones Fe3+, Ca2+ y Mg2+, presentes como carbonatos y sulfatos, disueltos en determinadas concentraciones. El agua de los ríos contiene concentraciones bajas de estos tres iones. El agua subterránea, que fluye sobre piedra caliza y otros minerales que contienen calcio, magnesio y hierro, a menudo contiene concentraciones más altas de ellos.

21.- ¿Qué son las aguas negras? Éstas presentan un color gris y olor desagradable; contienen compuestos complejos de nitrógeno, fósforo y otros elementos presentes en los detergentes, materia orgánica y excremento humano; existe en ellas la presencia de una gran cantidad de bacterias.

22.- ¿Cuál es la clasificación de los contaminantes del agua?

*Físicos. Este tipo de contaminantes afecta el aspecto del agua y cuando se sedimentan o flotan interfieren en el desarrollo de la vida acuática. Por ejemplo: basura, maleza, plásticos, etc.

*Químicos. Son de dos tipos: inorgánicos como las sales de plomo, mercurio, cadmio, arsénico y los nitratos y fosfatos; y orgánicos como los aceites, las tinturas, los solventes, los insecticidas, los desechos de alimentos, etc.

*Biológicos. Éstos incluyen a las bacterias y los virus que son perjudiciales para la salud del hombre y otras que no lo son pero que también participan en la descomposición de sustancias orgánicas en el agua.

23.- ¿Cuáles son las fuentes que surten de agua potable al área metropolitana

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