Educación a Distancia: Conceptos y Características.

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Uso de medios técnicos

Con los avances de la tecnología de la información y comunicación,se ha venido incorporando, cada día más al proceso de enseñanza herramientas que facilitan la comunicación y el aprendizaje a distintas. El teléfono,fax,video,radio,satélite, teleinformática hacen de esta forma de enseñanza un verdadero sistema multimedia.

Aprendizaje independiente

El educación a distancia el aprendizaje asume la características de ser personal, flexible e independiente. el alumno tiene que aprender a estudiar por su cuenta; sólo es responsable de su horario y ritmo de su estudio; puede trabajar cuando quiera y como quiera.

En esta modalidad de Educación el estudiante es capacitado para aprender a aprender y aprender a hacer asumiendo la responsabilidad de su propio aprendizaje y conciencia de su propia cualidades y limitaciones para su auto formación.

Organización de apoyo

Esta característica hace referencia a la existencia de una institución u organización que asume la responsabilidad de brindar este tipo de educación es la responsable de elaborar el material para el autoestudio de organizar planificar y ofrecen los cursos y de validar los estudios realizados por los estudiantes.

Aunque una característica del estudio a distancia es el aprendizaje individual y privado la institución juega el rol de apoyar al estudiante para matizar así la sensación de abandono que el aislamiento en los estudios puede estar provocando la institución lo orienta motiva y facilita el aprendizaje.

En un intento de síntesis los aspectos básicos que definen y caracterizan la educación a distancia manejados por diferente teórico de esta modalidad educativa se puede identificar como elementos de la misma:

- Separación entre el profesor y el estudiante.

- Comunicación no directa.

- Vías de comunicación bidireccional.

- Con mecanismos de comunicación múltiples.

- Utilización de medios tecnológicos múltiple por vehículos del aprendizaje.

- Educación centrada en el estudiante.

- Cursos auto instructivos.

- Población estudiantil básicamente adulta.

- Dispersa geográficamente.

- Permanencia del estudiante en su contexto cultural.

Diferencia entres modalidades

Semipresencial

Virtual

La semipresencial implica en su denominación una forma de enfatizar el componente de la relación presencial frecuente entre facilitadores y participante. En la uapa esto encuentro se llevan a cabo una vez por semana.

Esta su modalidad en el plano de diseño instrucciones organización y utilización de medios didácticos responden al mismo criterios establecido en la modalidad no presencial.

La diferencial una forma de la otra es la mayor frecuencia de los encuentros presenciales y la otra educación a distancia.

no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza no presencial virtual: se organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o ninguna preespecialidad del participante en la recintos universitario. Los encuentros presenciales se realizan exclusivamente para la evaluación de los aprendizajes

No presencial virtual: esta modalidad educativa se realiza a través de un entorno virtual de aprendizaje. Medios tecnológicos, material impreso. aprendizaje con un mínimo o ninguna preespecialidad del participante en la recintos universitario.

Los encuentros presenciales se realizan exclusivamente para la evaluación de los aprendizajes,esta modalidad educativa se realiza a través de un entorno virtual de aprendizaje. Medios tecnológicos, material impreso.

Mi modalidad

Mi modalidad educativa es semipresencial porque es la opción mas accesible para mi porque no puedo asistir diario al la universidad porque tengo dos niños pequeños y se me hace difícil salir.

Conclusión

Verificar de manera analítica las definiciones y características de la educación a distancia se verifica que la misma trae una oportunidad diferente a las personas que desean finalmente culminar lo que una vez empezaron con respecto a la educación además se debe tener en cuenta que tomar la modalidad a distancia como método educativo implica mucha responsabilidad y empeño de parte del participante.

Valoración personal

Cuando el adulto toma la decisión de iniciar una carrera universitaria, ya sea alguna que dejó inconclusa, una segunda carrera o la carrera con la que siempre soñó, son muchos los factores que inciden en esa toma de decisión, pero sea cuales sean, es encomiable el deseo de superación y la búsqueda de satisfacción por parte del adulto de sacrificar tiempo y espacio por lograr un objetivo.

La motivación es uno de los factores principales que contribuyen con al toma de esta decisión, ya sea personal o laboral es el empujón necesario para iniciar un proceso de aprendizaje e iniciar un proyecto.

Bibliografía

http://elisaasuncionguzman.blogspot.com/2013/02/la-universidad-abierta-para-adultos-una.html?m=1

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Educación_a_distancia

http://www.arecibo.inter.edu/distancia/infogen.htm

Fundamentos de la educación distancia por Mirian Acosta Peralta.