Ejercitando la lectura crítica.
Enviado por Ensa05 • 21 de Marzo de 2018 • 1.387 Palabras (6 Páginas) • 453 Visitas
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Nos aporta de dicha información, haciendo uso de sus conocimientos. Presenta la misma en hechos, haciendo la lectura accesible, presenta un lenguaje claro y preciso, por consecuencia me parece que es congruente.[pic 4]
El tema de amigos con derecho no es más que polémica es decir como si estuviéramos hablando de política o religión.
En síntesis me parece que se trata de un documento no muy confiable en cuanto a las bases, pues carece de fecha y no hace referencias de otros autores además de carecer de una bibliografía, la intención de la autora me parece que es de carácter meramente informativo ya que en ningún momento sentí que tuviese otro fin, el desarrollo de la idea principal me parece muy congruente y apoyada de bases sólidas, también ayuda la información encontrada sobre la autora, pero en un sentido más subjetivo, parte de la decisión de creer la información expuesta en el artículo se deriva de mis conocimientos previos adquiridos por experiencias propias o cercanas.
Hay muchos tipos de relaciones, y tendemos a no querer definirlas o describirlas. Las personas se involucran en estas diferentes relaciones para cubrir diferentes necesidades (Jonason).
Como conclusión tenemos que toda persona que vive un juego de amigos con derecho es una persona vacía que carece de amor propio a su persona.
CONCLUSIÓN.[pic 5]
Tomando en consideración los puntos que se plantearon anteriormente y analizando cada uno de estos, puedo concluir que el texto desde mis intereses particulares plantea una temática interesante, que hoy en día ha tomado mucha importancia, por ello es importante considerar que si bien el texto nos da idea clara y una opinión interesante nuestro objetivo es profundizar en el tema y ser más críticos del mismo. Es correcto tomar algunas ideas de este texto pero es muy importante ir más allá y buscar más información al respecto en fuentes sobre la materia más confiables y más actualizadas, ya que es claro que si estamos realizando una investigación académica nuestros primeros recursos de información no sería un blog.
Por ello es fundamental saber para qué propósito estamos buscando o leyendo esta información.
Realizar este tipo de ejercicio critico de un texto es sin duda una buena herramienta para que nuestra capacidad crítica se ejercite y nos volvamos expertos en la búsqueda de información, descartando todo aquello que no queremos y considerando toda aquella información que podemos considerar como interesante, pero sobre todo considerando su seriedad, confiabilidad y veracidad.
En resumen, considero que hay información en la red que debe ser tratada con reserva, en este caso, solo utilizarla como una fuente para tener otra perspectiva y sirva como base para nuevas investigaciones.
Es claro que para lograr una lectura crítica, es preciso evaluar diversos detalles mediante cuestionar. Detalles que a la vez es crucial siempre evaluemos, y que esto lo hagamos parte de nosotros y de nuestros hábitos de lectura, sin prescindir de ello, hasta lograr hacerlo de manera constante y así lograr obtener lo mejor de la información que será en todos los casos el camino fiable al conocimiento y cumplimiento de los estándares que requiere la competencia y las exigencias tanto escolares como laborales, sin dejar de lado lo favorable que es hacia lograr una comprensión de la lectura, y que después de un proceso similar a éste podemos confirmar su asertividad y confiabilidad.
REFERENCIAS.[pic 6]
Paul, R y Elder, L. (2012). "Lectura crítica". Fundación para el Pensamiento Crítico. Extraído y editado por EDUTEKA. Sitio web: http://www.eduteka.org/pdfdir/LecturaCritica.pdf.
Peppino, A. (2012). “Lectura y pensamiento críticos: Estrategias para desenvolverse en el ciberespacio”, pp. 7-11. de UAMSitioweb: http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/20_iv_jun_209/casa_del_tiempo_eIV_num20_07_11.pdf.
Rodríguez, M (s/f) “Amigos con derecho: ¿Nueva variante de relación de pareja?”.http://www.psicologiaonline.com/autoayuda/articulos/2015/amigosconderecho.html.
Araoz, E. et al. (2010) "Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura". México: Pearson educación de México.
“Lista de verificación para una página Web informativa” EDUTEKA. Consultado el 02 de Julio de 2016. Versión extraída de: http://www.eduteka.org/pdfdir/ ListaChequeo2.pdf.
Redacción Quo s/f La psicología de los amigos con derechos.
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