Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. “Ejercitando la lectura crítica”

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- Propósito y objetivo

Al principio del texto el autor informa acerca de lo común que es en nuestra sociedad el uso de relaciones “sin compromiso”, pero al final y a manera de reflexión intenta persuadir al lector analizar su condición social e invita a no tener miedo al compromiso en una relación de pareja. Por lo que su objetivo es puntualizar la actualidad en la que vive nuestra sociedad y estimula nuestra creencia en el amor que poco a poco a percepción del autor se está perdiendo.

- Tema central del texto

El tema central es cómo las relaciones en pareja en nuestra sociedad han ido evolucionando hasta tener como consecuencia el uso de este tipo de relaciones en las que sólo se busca satisfacción personal y sexual.

No presenta conceptos básicos, sino costumbres generalizadas adoptadas por “la mayoría” hoy en día, sustentado por supuestos análisis de campo que le arrojan como resultado que el uso de este tipo de relaciones ha ido en aumento y de esta manera justificar también el aumento exponencial de divorcios en nuestra actualidad.

A pesar de las deficiencias en las fuentes, el autor no refleja contradicciones aunque sí un ligero prejuicio al final del texto en el que intenta exhortar al lector a no depender de estas relaciones y a aprender a compartir una vida en pareja.

Conclusiones

Después de una lectura cuidadosa se puede concluir que el texto es meramente informativo y que el autor sólo quiere compartir su punto de vista del tema, tomando en base sus estudios universitarios en el área de la psicología, pero de una manera casual y no tanto académica, pues el texto carece de fuentes que puedan determinar su veracidad en los datos que toma como referencia para llegar a sus conclusiones.

Todo esto se pudo determinar gracias al uso de los niveles de lectura cuidadosa y del análisis de una lectura crítica utilizando destrezas cognitivas.

Bibliografía

Araoz, E. (2010). Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura. México: Pearson.

Paul, R. y Elder (28 de Noviembre de 2016). eduteka. Obtenido de http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/LecturaCritica.pdf

Peppino, A. (28 de Noviembre de 2016). Difusión cultural. Obtenido de http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/20_iv_jun_2009/casa_del_tiempo_eIV_num20_07_11.pdf