Mejora de los aprendizajes Lectura, escritura, matemáticas.
Enviado por Ninoka • 10 de Noviembre de 2017 • 1.569 Palabras (7 Páginas) • 670 Visitas
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PRIORIDAD
NORMALIDAD MÍNIMA
PROBLEMÁTICA:
El cumplimiento con la puntualidad y horario de clases, cubriendo la totalidad de la asistencia así como el llevar una planeación innovadora utilizando material concreto.
Objetivo:
Cumplir con la jornada laboral aprovechando el tiempo en la enseñanza a los alumnos utilizando estrategias innovadoras para que la enseñanza sea de calidad.
Meta:
Lograr que el 100% de los docentes cumplan con la normalidad para obtener buenos resultados en nuestra institución.
ACCIONES
- Establecer un reglamento de aula y uno escolar.
- Concientizar la labor profesional y separar los problemas personales.
- Recopilar actividades lúdicas para innovar las clases.
- Asumir el compromiso de cumplir con el reglamento establecido.
ÁMBITOS DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
(desarrollo de
capacidades técnicas)
- Trabajar la jornada completa evitando salidas antes del horario establecido.
- Evitar mezclar asuntos personales con laborales.
- Planear acorde a las necesidades del grupo y dar una buena enseñanza.
EN EL SALÓN DE CLASES
(contextualización
curricular e iniciativas
pedagógicas)
- Aprovechar al máximo el tiempo en la enseñanza con los alumnos.
- Tener organizada la clase
EN LA ESCUELA
(organización y
funcionamiento escolar)
- Monitorear de manera permanente que a los alumnos se atiendan como se debe.
- Respetar el reglamento establecido.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
(participación de
los padres de familia)
- Concientizar a los padres de familia que apoyen a sus hijos con las atareas asignadas por los maestros.
- Revisar que los alumnos estén atendidos como se debe por parte del docente.
PARA MEDIR AVANCES
(evaluación interna)
- Mediante la rendición de cuentas bimestrales.
- Las calificaciones obtenidas en las boletas de los alumnos.
- Rubricas y listas de cotejo en cuanto al cumplimiento del reglamento establecido.
ASESORIA TECNICA
(solicitud de asistencia
técnica)
- Pedir apoyo a la supervisión en cuanto al conocimiento de la normatividad a detalle.
- Conocer a lo que estamos sujetos en caso de no cumplir con la normatividad.
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
(gestión de materiales
e insumos educativos.
ejercicio de los recursos)
- Listas de cotejo
- Graficas
- Libreta de firmas.
PRIORIDAD
La construcción de un ambiente de convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia.
PROBLEMÁTICA:
Después de analizar la ficha de las características de los alumnos y tomando en cuenta los resultados del seguimiento a la ruta de mejora del ciclo escolar 2014-2015, se puede concluir que uno de los aspectos imprescindibles para elevar los resultados de aprendizaje es la convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia. No obstante en nuestro centro escolar aún prevalecen actitudes y antivalores que la obstaculizan, así mismo, se observa la necesidad de potenciar en la comunidad educativa el establecimiento de redes de colaboración, sobre todo en lo que respecta a padres de familia y el sentido de pertenencia a una comunidad.
Objetivo:
Sensibilizar a la comunidad educativa reflexionando y fomentando valores para mejorar la convivencia y el trabajo colaborativo.
Meta:
Que el 100% de la población escolar practique valores que refuercen el sentido de pertenencia a una comunidad reconociendo los beneficios del trabajo colaborativo durante el ciclo escolar 2015-2016
ACCIONES
- Practicar valores.
- Establecer redes de colaboración en la comunidad escolar.
- Reforzar en sentido de pertenencia dentro de una comunidad escolar.
ÁMBITOS DE GESTIÓN
ENTRE MAESTROS
(desarrollo de
capacidades técnicas)
- Investigar, analizar y sistematizar estrategias para fomentar valores, promover el trabajo colaborativo y el sentido de pertenencia dentro de la comunidad.
- Trabajar en colaboración y promover un ambiente armónico que potencialice las competencias docentes en beneficio de la comunidad educativa.
- Favorecer espacios para evaluar y mejorar nuestra práctica educativa.
- Contribuir con el ejercicio profesional y/o acciones personales
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