El Lobo Gris Mexicano, Estrategia de Difusión para la Concientización

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El lobo gris mexicano en peligro.

En 1950 comenzó una matanza de lobos mexicanos que continuó durante varias décadas después, lo que llevó a que esta especie se considerara prácticamente extinta en su hábitat natural. Los ganaderos estadounidenses y mexicanos buscaron exterminar al lobo mexicano debido a que éste solía atacar al ganado. Los ataques de lobos mexicanos comenzaron cuando su hábitat comenzó a ser invadido por la presencia humana: las tierras donde antes eran abundantes los venados cola blanca, el pecarí de collar, conejos, liebres, guajolotes silvestres y muchas especies, todas presas naturales del lobo mexicano, comenzaron a ser ocupadas para el cultivo o pastoreo de ganado (Dalquest, W.W.). Después de 20 años de caza indiscriminada, en 1976 el lobo mexicano fue declarado como una especie protegida. La extinción ha sido en gran medida a causa del persistente control para eliminar a estos animales para que no atacaran al ganado. A lo largo del siglo XX el número se redujo en México, principalmente por esta causa; es posible que todavía quedaran algunos cientos en los años 50, pero en la década de los 70 no había más de 50 ejemplares y sólo quedaban 10 en los 90. En la actualidad la población de lobos sólo es de 260 entre Estados Unidos y México, todos en cautividad y zonas controladas. La modificación de su hábitat también fue un agravante del problema (1953Diario Oficial de la Federación. 30/12/10).

Medidas de conservación

Una investigación consta que, en 1979, la USFWS (U.S. Fish and Wildlife Service) crea el Equipo de Recuperación del Lobo Mexicano. Este tiene como principal objetivo el aumentar la población existente de lobos mexicanos, así como su posible liberación en vida silvestre. La cría en cautividad se inició en el Arizona Sonora Desert Museum en Tucson, Arizona, ya que se capturaron cuatro lobos en Durango y Chihuahua, creandose lo que más tarde se llamaría Linaje Certificado o Linaje McBride (LC). Estos fueron tres machos y una hembra preñada. Con el tiempo se dieron cuenta de que necesitaban más lobos para ampliar el material genético para que el Plan de Recuperación del Lobo Mexicano continuara sin problemas causados principalmente por la consanguinidad existente en este linaje. Es aquí en donde aparecen por primera vez los nombres de Linaje Ghost Ranch (LGR) y Linaje San Juan de Aragón (LSJA), lobos que pertenecen a dos colecciones distintas y que no tienen relación con el LC (Hilton, T.C. 2008). Al irse rebasando la capacidad de carga de las instituciones que se encuentran participando en el Programa de Cría en cautividad de lobos grises mexicanos, se comienza a invitar a nuevas instituciones que, dentro de su infraestructura, fueran capaces de albergar mínimo a una pareja de lobos y su descendencia, o bien grupos no reproductores de un solo sexo. Era importante que en México se encontraran nuevos espacios que permitieran mantener grupos de lobos, ya que solo algunos zoológicos y reservas naturales mantenían a este tipo de animales en sus instalaciones (CONANP. 2008).

Medidas de concientización

En 18 Zoológicos de México que son el de San Juan de Aragón, Chapultepec y los coyotes en la ciudad de México, Africam Safari en puebla, el Zoológico de Guadalajara, jalisco, el Zoológico de León, Guanajuato, Zacango en el estado de México, El Tamatán de Ciudad Victoria, Tamaulipas , el Zoochilpan de Chilpancinco, Guerrero, La pastora de monterrey, Nuevo León y El museo del desierto en saltillo, Coahuila, entre otras más, en estos lugares que cuentan con la presencia del lobo Gris mexicano, una medida que s epodria implementar para concientizar a las personas sobre la extinción del lobo Mexicano, es integrar en la educación de nuestros niño, en las materia de ciencias naturales y biología no solo tenerlos dentro de un salón, un artículo llamado “Mas escuela, menos aula” (Mariano,F.29/04/16) donde nos explica y nos comenta que la escualo no solo esta metidos en un salón de 5x5, ni aparatos electrónicos, computadoras, etc., si no que podemos utilizar la educación no formal, en este caso lo que se puede hacer es en el momento de aprender sobre una especie en este caso sobre el lobo mexicano llevar a los niños o estudiantes que lo observen, que vean como es no solo en una hoja de papel, que el profesor les dé una pequeña explicación sobre este hermoso animal, para lograr concientizar a los niños sobre el daño que se le hace a esta especie, los niños así mismo son los encargados de educar a los adultos porque cualquier niño es inquieto y curioso haciendo esto que los niño lo que ven lo aplican en casa, otra manera para difundir y concientizar seria la difusión es la seria que alguna instituciones en este caso las universidades y los zoológicos (no solo por esta especie) asieran un programa por medio de servicio social que generan los estudiantes, no cuidando de ellos pero si dando pequeñas platicas en alguna escuela, ya sea primarias, secundaria, hasta prescolares, donde los estudiantes puedan ver lo importante que es preservar nuestra fauna natural, ya que es parte de nuestros ecosistemas y una especie importante cultural, histórica y social mente ya que es una del pocas especies de lobo que son endémica de México y han estado desde las antiguas cultura.

Bibliografias

Servín, J. (1997) «Canis lupus baileyi.» Acta Zoológica Mexicana (nueva serie), (71), 45-56.

Blanco, A., B. Rodríguez y R. Valadez. 2007. El lobo mexicano (Canis lupus baileyi) en el contexto cultural prehispánico: los restos arqueozoológicos e iconografía. Revista de la Asociación Mexicana de Médicos Veterinarios Especialistas en Pequeñas Especies 18(4):95-106.

Brown, D.E. 1988. The wolf in the southwest: the making of an endangered species. University of Arizona Press. U.S.A., 195 pp.

CONANP. 2008. Programa de Acción para la Conservación de Especies: Lobo Gris: Mexicano, (Canis lupus baileyi). Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas, México D.F.

Dalquest, W.W. 1953. Mammals of the Mexican State of San Luis Potosí. Louisiana State University Studies Biological Series. 1:1- 229.

Diario Oficial de la Federación. 30/Diciembre/2010. Norma Oficial Mexicana NOM-059-ECOL-2010. México, D.F.

Hilton, T.C. 2008. IUCN red list of threatened species. International Union for the Conservation of Nature. UCN. Gland, Suiza.

INE-UNAM. 1994. Primer Simposium