El lenguaje es parte del ser humano y está inmerso en varios aspectos de la vida cotidiana

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La función expresiva es producto de relacionar el signo lingüístico con el mundo interno del hablante; por tal razón, también, se le puede llamar función emotiva porque aquí el mensaje se centra sobre el hablante ya que es una manifestación de sí mismo.

- FUNCION APELATIVA.

En esta, el lenguaje se utiliza como instrumento para soliviantar el ánimo del receptor con la finalidad de llevarlo a un comportamiento determinado.

Así pues, con la función apelativa se influye en la voluntad del receptor para provocar, en el una respuesta positiva, negativa o neutra frente al mensaje.

- FUNCION REPRESENTATIVA

Denominada también función referencial; es sin duda la más importante en el habla cotidiano.

Esta función del lenguaje se limita a brindar conocimientos, conceptos, es decir, información objetiva.

- FUNCION FATICA

En esta función el lenguaje tiene como objetivo consolidar, detener, mantener el contacto entre el emisor y receptor.

En la función fática se usa el lenguaje para:

- Cerciorarse del correcto funcionamiento y fidelidad del canal del proceso comunicativo.

- Establecer el contacto

- Indicar que ya se estableció el contacto

- Informar que el canal establece una comunicación perfecta y fluida

- Interrumpir el contacto

- O terminar el contacto

- FUNCION METALINGUISTICA

Esta es la función en la que el lenguaje habla de sí mismo.

¿Cuándo se evidencia la función metalingüística?

- Cuando, individualmente, definimos o aclaramos el significado de una palabra. Como es de suponer, cumple también como esta función : los diccionarios y los vocabularios

- FUNCION POETICA

Esta función se usa para crear un mensaje con valor de obra de arte.

Es decir si nuestro mensaje, es armónico, tiene colorido y énfasis, bien podríamos decir que se está usando el lenguaje con la finalidad estética, pues procura producir goce o emoción artística en los usuarios del código.

La función poética resulta, pues (como la afirma Roman Jakobson), de la “relación del mensaje consigo mismo” ya que la intención y atención del emisor y receptor giran sobre la sustancia y forma del mensaje, es decir, lo fundamental es lo que se dice y como se dice.

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DESARROLLO DEL LENGUAJE

Según Jerome Bruner (1983), citado por (Daniel Cassany, 2003) “Muy pronto observamos que los niños acceden al lenguaje de una manera privilegiada, que la comunidad lingüística los prepara sistemáticamente para la input. También nos dimos cuenta de que los niños cuando intentaban reconocer el lenguaje para conseguir unos objetivos, hacían mucho más que dominar simplemente un código; estaban negociando unos procedimientos y unos significados y, de este modo, aprendían los caminos de la cultura y también los de su lengua”. Esta definición hace referencia al desarrollo del lenguaje del niño y la interacción que tiene con su entorno social.

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CONCLUSIONES

- El lenguaje es propio de la naturaleza humana la cual nos ayuda a expresar nuestras emociones.

- El lenguaje nos permite descubrir nuevas formas de pensamiento

- El desarrollo del lenguaje según los autores como vemos en este trabajo es muy importante para la comunicación e interacción social saludable.

- Los niños desarrollan el lenguaje no solamente en la familia o en sociedad sino también de una forma sistematizada.

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Bibliografía

CHAUPIN, J. C. (s.f.). Gramatica Descriptiva y Funcional de la Lengua Española. (M. T. C., Trad.)

Daniel Cassany, M. L. (2003). ENSEÑAR LENGUA (9.ª : noviembre 2003 ed.). Barcelona, España: Editorial GRAO, de IRIF, S.L.

HERNANDEZ, I. R. (2002). SEMIOTICA Y COMUNICOLOGIA. RAZON Y PALABRAS(72). Obtenido de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/27_Rios_72.pdf

PROFESOR EN LINEA . (2016). Obtenido de http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm

PSICOLOGIA, F. D. (Dirección). (2013). EL DESARROLLO DEL LENGUAJE [Película]. ARGENTINA. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=M6hK8_hS4k8