Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

“El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública”.

Enviado por   •  28 de Febrero de 2018  •  1.286 Palabras (6 Páginas)  •  762 Visitas

Página 1 de 6

...

Las escuelas del modelo de Alcalá más que nada su educación era del tipo enfocada a dios donde casi no se tomaban en cuenta los conocimientos de tipo científico, mientras que las de modelo salamantino eran tenían un sistema de educación más tradicional como los de hoy en día.

En estos temas se puede ver cómo se van desarrollando estas universidades y como la del sistema de Alcalá fracasa debido a mi DESDE MI punto de vista, a que era un sistema muy rígido y más que nada a que les costaba aceptar el modelo científico como fuete de conocimiento aparte de las que se apegaban a las enseñanzas de dios.

Así siguió la educación superior en América latina hasta que en el siglo xx, un movimiento revolucionario educacional iniciado en argentina conocido como la reforma córdoba, donde se cuestionaban por primera vez la forma de enseñanza que se venía manejando desde el virreinato y que en términos prácticos ya resultaba obsoleto, en pocas palabras la reforma DE Córdova era una fuerza renovadora para las universidades ya que esta ideología se extendió no solo en argentina sino en toda América latina, aquí esta reforma a mi parecer dio paso a la creación de la UNAM que aunque mantienen un sistema tradicional de enseñanza, en México significo un gran avance para la educación superior.

Aunque en México lo cierto es que la calidad de la educación está cada vez peor en mi opinión debido a que el gobierno no apoya a la educación, al progreso intelectual de nosotros mismos, y esto lo hace reduciendo el presupuesto a la educación, y lo que es peor que con la entrada de la globalización y el TLC en México solo se busca que los jóvenes solo estudien para satisfacer la demanda de empleo de las grandes empresas y o gobiernos, donde se genere solo fuerza laboral que no sea crítica y solo este ahí como dirían como simples peones.

Para esto el gobierno que necesita más que nada técnicos crea las escuelas técnicas donde la educación está más basada ya a lo que es un oficio donde se le presta menos interés al trabajo científico y de investigación, e incluso varias empresas con el fin de generar los empleados que necesitan apoyan algunas escuelas privadas con la finalidad de que les enseñen lo necesario para que cuando salgan de ahí puedan laborar en los puestos que e necesitan.

Conclusión:

A mi parecer las lecturas nos dejan ver el como el sistema modular nos trata de enseñar y abrir más la mente a que usemos más los conocimientos que adquiramos de manera practica en ayuda a la sociedad, que no seamos indiferentes a las necesidades de las personas y de nuestra sociedad, a ser nosotros mismos un objeto cambiante que pueda aunque sea en menor medida cambiar para bien a nuestra sociedad y a nuestro país, ya que si nosotros mismos no nos ayudamos los demás países no lo harán y solo vendrán a explotar los abundantes recursos que hay en nuestro país. A creer en nosotros mismos tratar de ser unos buenos profesionistas críticos y analíticos para beneficio no solo de nosotros sino también de nuestra sociedad.

BIBLIOGRAFIA

Arbersù María I. 2009 “El sistema modular Xochimilco” en TID Lecturas Básicas I El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. UAM-X México DF, pp. 9-24

Pérez D. Gil. 2009 “Contribución de la historia y de la filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo de enseñanza/ aprendizaje como investigación” en TID Lecturas Básicas I El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. UAM-X, México DF, pp. 27-55

Tünnermann B. Carlos. 2009 “Breve historia del desarrollo de la universidad en América Latina” en TID Lecturas Básicas I El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. UAM-X México DF, pp. 121-141

Aboites A. Hugo. 2009 “El perfil educativo de México para el siglo veintiuno” en TID Lecturas Básicas I El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. UAM-X México DF, pp. 143-163

Aboites A. Hugo. 2009 “Globalización y universidad” en TID Lecturas Básicas I El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. UAM-X México DF, pp.165-181

...

Descargar como  txt (7.9 Kb)   pdf (50.7 Kb)   docx (14.2 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club