El tesoro escondido la vida interior de niños y adolescentes.

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-Introyectos

Un introyecto es un mensaje que oímos sobre nosotros mismos y que hacemos parte de lo que somos. Los niños por lo que se habla en el punto anterior (egocentrismo) se culpan de todo. Siempre cargamos con los mensajes negativos en la vida, una vez que vamos a terapia lo mejor que hacemos es reconocerlos y aprender a manejarlos. Los introyectos positivos o negativos siempre afectan

-Satisfacción de necesidades

El niño pequeño hará cualquier cosa para satisfacer sus necesidades; no se expondrá al abandono o rabia por parte de sus cuidadores. El hecho de querer proteger esas necesidades hace que algunos aspectos del yo se vean afectaos.

- Autorregulación organísmica

El organismo se regula a sí mismo en su intento de mantenernos sanos. Todos sentimos necesidades y molestan a veces poco a veces mucho hasta que prestamos atención, cuando satisfacemos unas entran a nosotros otras nuevas, es algo cíclico. (Pirámide de Maslow).

-Expresiones de rabia

Los niños aprenden rápidamente que expresar sentimientos de rabia es inaceptable y en ocasiones las cosas empeoran si su rabia es expresada. Poco a poco los niños se van dando cuenta de las maneras “correctas” de expresar su rabia

Algunos aspectos que afectan al desarrollo del niño son: 1.- establecer lintes: esto es necesario para mantener al niño a salvo, los niños aprenden por repetición, no a gritos ni mucho menos. 2.- Expectativas culturales es importante que el terapeuta separa sobre las creencias, valores, cultura y experiencias del niño y la familia porque esto es un punto de partida para iniciar con el proceso terapéutico. 3.- El sistema escolar, familiar, social, político, todo influye en el desarrollo del niño y son parte de las experiencias que se tiene y que marcan las diferencias.

Algo que me quedo muy marcado que dice la autora es:

Cuando un niño llega a terapia, sé que ha perdido lo que alguna vez tuvo, y tenía derecho a tener, cuando era bebé: el uso pleno y gozoso de sus sentidos, cuerpo e intelecto y la expresión de sus emociones. Mi trabajo es ayudarle a encontrar y recuperar esas partes faltantes de sí mismo.

- El proceso terapéutico con niños y adolescentes

El progreso natural que ocurre en terapia se llama proceso terapéutico, parte esencial de este proceso se centra en los siguientes puntos

-Relación: la relación es la base del proceso terapéutico. Violet dice que ella prefiere no hacerse expectativas sobre el niño, lo acepta como es y de esta manera la relación florece y se mantiene. Creo que una parte que todo terapeuta debe tener es ser “honrado” consigo misma, no temerle a sus sentimientos y sus reacciones, así como conocer sus límites, esto es algo que Violet nos dice dentro de la relación. Generalmente cuando a los niños les cuesta iniciar una relación es porque estos son heridos emocionalmente desde pequeños, una de las principales tareas para el terapeuta cuando los niños han sido heridos es encontrar.

-Contacto: el contacto implica poseer la habilidad de estar presente en na situación específica con todos los aspectos del organismo, las habilidades de contacto pueden ser tocar, ver, escuchara, saborear, oler, hablar sonidos, gestos entre otros; todas y cada una de estas acciones implican contacto con “alguien”.

-Resistencia: la resistencia es una manera de protegerse que tiene el niño, creo que a pesar de todo lo que vemos teóricamente, que nos dicen que no debe de haber o no deñe de existir las resistencias, me gusta la manera en que Violet lo aborda e incluso menciona que le sorprende cuando no aparecen las resistencias.

Fortalecer el yo: fortalecer implica definir el yo, elegir, experimentar el dominio, reconocer proyecciones, establecer fronteras y limites, tener la habilidad de ser juguetón, experimentar poder y control y contactar con la propia energía agresiva. Estos puntos son claves para fortalecer el yo, porque cada uno fortalece como una parte del ser y juntos forman una totalidad, para que de esta manera el yo se defina y se mantenga. Existen sentimientos y emociones que se les han “prohibido” expresar a los niños adolescentes, para que exista un equilibrio debe de ocurrir una aceptación de las partes las “buenas y malas” para que exista un desarrollo sano.

Finalización de la terapia: Una parte fundamental de las terapias es saber cómo finalizar la autora nos habla como de un tipo acuerdo, donde se ven comienzos y finales, el cómo afrontarlos para dar fin al ciclo. Esto ocurre cuando existe un periodo de homeostasis y satisfacción.

- Fortalecer el sentido de sí mismo en los niños y adolescentes

Los niños cuando han sufrido algún tipo de trauma bloquean las emociones y no saben cómo expresarlas. Cuando se desarrolla un fuerte sentido de sí mismo los niños experimentan sensaciones de bienestar y un sentimiento positivo del yo. Algo que he visto que ocurre en cualquier etapa del desarrollo es como dice la autora: las emociones no expresadas, ocultas, pueden sabotear cualquier proceso de sanación.

Para alcanzar un sentido de sí mismo integrado el terapeuta debe fortalecer los elementos: sentidos, el cuerpo, el intelecto, dominio e independencia, poder y control, uso de fronteras y limites, capacidades de juego, atención a los introyectos, energía agresiva y confiar en sí mismos.

Dominio o maestría: Este subtema se me hizo completamente interesante, dice la autora que un niño aprende luchando, que no debe confundir la lucha con l frustración, cuando son carentes de maestría se les puede diagnosticar “trastorno narcisista”, ósea se les debe ayudar pero no se les debe solucionar, como saber hasta dónde es el equilibrio.

Cuando un niño elige su yo se fortalece, para poco a poco ir fortaleciéndolo debemos de dar opciones específicas, el elige bajo nuestros términos, pregunta quieres esto o esto otro.

Además para que el sentido de sí mismo se fortalezca se deben de poner fronteras y límites claros para su edad y desarrollo. De igual modo se debe dejar que el niño decida y diga que sí y que no le gusta en su vida.

El sexto sentido, cuando leí este título me dije a mi misma, ahora si vas a poder probar que lo que tú en ocasiones sientes y puedes asegurar que pasará es simplemente el sexto sentido, y en realidad es una manera de confiar en uno mismo, la autora