En Colombia, se han realizado diversos estudios relacionados con los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes, específicamente, que se encuentran cursando básica secundaria

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En un documento llamado “Las relaciones intrafamiliares como estrategia para disminuir la incidencia en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de 9no año de educación básica de la unidad educativa Steiner internacional durante el período lectivo 2012-2013” publicado por la universidad laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil se analiza el problema del rendimiento académico: “Las relaciones intrafamiliares juegan un papel determinante en la vida del ser humano desde su concepción, el mismo que va repercutiendo a lo largo de toda la vida, siendo más notoria en el desempeño del rendimiento académico como uno de los aspectos que ponen en gran preocupación a padres, maestros y por ende al estudiante ya que no puede dar lo mejor de sí mismo porque no posee la predisposición y motivación para enfrentar el mundo exterior. Los niños y adolescentes deberían crecer plenos de afectividad y seguridad dentro del núcleo familiar pero, en la actualidad las familias se ven obligadas a buscar la forma de satisfacer las necesidades minimizando el tiempo y las normas, tomando posiciones individualistas y, por ende deteriorando los lazos afectivos.”

Referencias

Barrientos, J., & Gaviria, A. (2001). Calidad de la educación y rendimiento académico en Bogota.

Correa, J. J. (2004). Determinantes del rendimiento educativo de los estudiantes de secundaria en Cali : un análisis multinivel, 81–105.

Icfes (2012). Estudios sobre calidad de la educación en Colombia.

Piñeros, L., & Rodríguez, A. (1998). Los Insumos Escolares en la Educación Secundaria y su Efecto Sobre el Rendimiento Académico de los Estudiantes: Un estudio en Colombia, (December).

Guerrero, E., Lucero, C., Segura Cardona, Á. M., & Tovar Cuevas, J. R. (2013). Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de Bogotá. Investigaciones andina, 15(26), 654-666.

Valdivieso Vásquez, N. J. (2012). Las relaciones intrafamiliares como estrategia para disminuir la incidencia en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de 9no año de educación básica de la unidad educativa Steiner internacional durante el período lectivo 2012-2013 (Bachelor's thesis, Guayaquil: ULVR, 2012.).