En Guatemala el sistema educativo a sufrido grandes cambios en la historia, pero hablaremos brevemente de estos momentos históricos partiendo de la venida de los españoles.

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NIVEL SUPERIOR (Educación terciaria)

Historia: Luego de iniciada la colonización en el siglo XVI se comenzaron a fundar las primeras universidades por órdenes Reales y Pontificias en diversos puntos de lo que hoy es Latinoamérica. Las universidades eran principalmente de orientación teológica.

La universidad ha tenido cinco épocas:

- Real y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo (1676-1829): Establecida durante la colonia por la Corona española en el siglo xvii, aprobada por la Santa Sede y dirigida por las órdenes regulares de la Iglesia Católica. Tras la independencia de 1821 se llamó únicamente Universidad Pontificia.

- Academia de Ciencias (1834-1840): institución laica creada durante la Federación Centroamericana por el gobernador liberal Mariano Gálvez.

- Nacional y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo (1840-1875): institución eclesiástica dirigida por las órdenes regulares durante los gobiernos de Rafael Carrera y de Vicente Cerna y Cerna, ratificada por el Concordato de Guatemala de 1854.

- Universidad Nacional de Guatemala (1875-1944): Institución laica positivista dividida en las escuelas facultativas de Derecho y Notariado, Medicina y Farmacia. Brevemente, entre 1918 y 1920 se llamó Universidad Estrada Cabrera

- Universidad de San Carlos de Guatemala (1944-presente): institución laica con orientación social instituida tras la Revolución de 1944.

Educación universitaria

La educación terciaria se encuentra bajo la rectoría de la Universidad de San Carlos de Guatemala única universidad pública y estatal en Guatemala. También existen 14 universidades privadas para la educación superior del país.

En este nivel existen carreras técnicas superiores de tres y medio años de duración, donde se tienen 6 semestres de cursos y 1 semestre de práctica. También están las carreras con el grado de Licenciaturas o Ingenierías, las cuales tienen entre 9 y 12 semestres de cursos, y al finalizar existen diferentes procesos para lograr obtener el grado: ejercicios profesionales supervisados, exámenes generales de grado y la elaboración de trabajos de tesis. Estos procesos hacen que la duración de una Licenciatura o Ingeniería varíe y sea mayor a 6 años. Todos los títulos brindados por las universidades en pregrado son a nivel Licenciatura. En este nivel de educación también existen los grados de Maestría y Doctorado. Las Maestrías son de especialización en temas específicos y el tiempo de estudio es de 2 a 5 semestres, esto depende del programa.

CREACION DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS

Algo muy importante en lo que corresponde a Educación Superior es la creación de las universidades privadas. Esto surgió por la fuerte demanda que tenía la Universidad de San Carlos de Guatemala también por el surgimiento de tendencias políticas y religiosas divergentes con la política de desarrollo de la universidad estatal. Las universidades privadas iniciaron a surgir en el año 1961 la Universidad Rafael Landívar, en el año de 1966 Universidad del Valle de Guatemala, ese mismo año fue creada la Universidad Mariano Gálvez y en 1971 la Universidad Francisco Marroquín. La creación y funcionamiento de las universidades privadas se regía por un decreto-ley emitido en 1966 y su reglamento respectivo. A partir de su creación estas nuevas entidades fundaron las facultades que consideraron pertinentes y esto para ofrecer carreras profesionales así como los Profesorados de segunda enseñanza

Conclusiones

- Estamos en un punto de la historia en el cual debemos seguir proponiendo cambios, con el objetivo de mejorar en todas las áreas, tomando en cuenta las necesidades que conllevan los cambios evolutivos del hombre.

- Los avances tecnológicos son factores indispensables a tomar en cuenta en una readecuación curricular, ya que facilitar el conocimiento es una característica de la docencia, es donde toma importancia la tecnología

- La reforma educativa es uno de los logros más grandes en la historia de la educación, sin embargo el cumplimiento del currículum para los diferentes niveles, está en manos del docente.

Comentarios

- No cabe duda que la historia nos muestra que el camino de la educación ha tenido altibajos, pero dicho camino nos ha traído a lo que ahora conocemos como sistema educativo de Guatemala.

- La estructura que nos muestran los diferentes niveles educativos, están orientados al fortalecimiento integral del estudiante y por ende al bienestar familiar

- El surgimiento de las universidades privadas ha sido un logro más para la educación ya que brindan oportunidad de estudios a la creciente población estudiantil.

Bibliografía

- CNB Ministerio de educación, primera edición, Guatemala 2009

- SNIE ministerio de educación, WWW.Guatemala.com.gt