¿En qué medida determinan los conceptos que empleamos las conclusiones a las que llegamos?

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Las diferencias entre estos dos tipos de conocimiento son muy notorias para los fines de esta investigación debido a que el método científico necesita una investigación previa la cual se obtiene de diversas fuentes , por lo cual se necesita un proceso de investigación y procesamiento de datos para generar un concepto, mientras que el método de la experiencia no necesita una investigación, sino que necesita una experiencia previa de los hechos cometidos, por lo cual estas dos tienen una similitud la cual es llegar al mismo punto de procesar la información pero al llegar al punto de la conclusión difiere uno de otro ya que la del método científico se basa en las investigaciones y por consiguiente en el pensamiento compartido mientras que el método de aprender por la experiencia es un conocimiento personal el cual se genera debido a las experiencias personales de quien lo esté procesando.

Primeramente visto desde el area de conocimiento de las matemáticas el método de la experiencia es ineficiente debido a que en las matemáticas se necesitan procedimientos respaldaos en las previas investigaciones reforzadas con el conocimiento de varias personas para ser perfeccionadas a un nivel en la cuales tienen que ser aplicadas para problemas. Mientras que el método científico de las matemáticas aplicada en la historia puede ser aplicado de una manera exponencial para una persona que está tratando de llegar a la respuesta ya que para un problema histórico se puede analizar la situación, generar una hipótesis basada en un conocimiento previamente investigado y al final llegar a la conclusión o resolución del problema.

En conclusión de la investigación y tras lo analizado posteriormente de los dos métodos de investigación para las dos áreas de conocimiento analizadas podemos determinar que en la medida en la que los conocimientos que formulamos nos van dando información nosotros creamos un concepto de la información que analizamos, ya sea que estos puedan ser erronas como el método de la experimentación, ya que si aprendemos mal una experiencia podemos cometer peor el error que previamente cometimos, mientras que el método científico tampoco está exento del error ya que si en el proceso de la investigación por las fuentes es errónea generaremos un concepto erróneo, lo cual en el punto matemático tendremos una perspectiva errónea del problema al que nos enfrentamos. Lo cual también los procesos de investigación pueden ser correctos, ya que si son aplicados correctamente son de utilidad para las conclusiones que tomamos. En la matemática también pueden ser utilizados debido a que anteriormente fue investigado y fue un concepto, pero una vez que fue aplicado se crea una experiencia correcta que posteriormente puede ser aplicada correctamente. En los cálculos matemáticos simples si ya obtuviste la respuesta de ese cuestionamiento y se requiere aplicar de nuevo es muy sencillo que se apliquen de nuevo debido a que ya sabes el resultado correcto y lo puedes aplicar de una nueva vez, Por otra parte si se aplica en la historia es errónea debido que se pueden repetir los errores del pasado debido al mal concepto generado anteriormente. Lo cual nos conlleva a que en gran medida el tener un concepto erróneo o correcto afecta en gran medida en las conclusiones tomadas, por lo demostrado anteriormente si tenemos un concepto erróneo tomaremos un distinta conclusión que si tenemos uno correcto, pero en si la persona cree en el que aprendió por el proceso de conocimiento anteriormente adquirido.