Enfermería Comunitaria y Educación para la Salud
Enviado por Albert • 4 de Noviembre de 2018 • 2.217 Palabras (9 Páginas) • 425 Visitas
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Materia: Enfermería Comunitaria y Educación para la Salud
III Año I Cuatrimestre. Turno Mañana
Apellido y Nombre:
II Examen Parcial Escrito Fecha:…./…./…...
Lea atentamente las consignas y responda una sola opción encerrándola con lapicera y no con lápiz: Una tachadura o enmienda invalida la respuesta lo mismo que más de una opción.
- Todo programa puede sufrir ciertas modificaciones por las siguientes causas:
- Percepción del personal sobre el programa
- Ordenes e instituciones
- ……………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………
- La evaluación de impacto es también llamada:
- Final o de resultado
- Final o de producto
- Final o de síntesis
- Final o de conclusión
- La evaluación de impacto corresponde al:
- 1er nivel
- 2do nivel
- 3er nivel
- Ninguna es correcta
- La evaluación sumativa corresponde al:
- 1er nivel
- 2do nivel
- 3er nivel
- Ninguna es correcta
- La evaluación de proceso corresponde al :
- 1er nivel
- 2do nivel
- 3er nivel
- Ninguna es correcta
- El diseño de evaluación puede clasificarse en: (completar)
- ……………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………….
- La recolección de datos puede ser:
- Cualitativa
- Cuantitativa
- a y b son correctas
- Ninguna es correcta
- Cuales de estas técnicas se emplea para recolección de datos cuantitativas?
- Entrevista estructurada
- Entrevista indirecta
- Estadística de servicio
- Todas son correctas
- Cuales de estas técnicas se emplea para recolección de datos cualitativas?
- Entrevista no estructurada
- Discusiones con grupos focales
- a y b son correctas
- Ninguna es correcta
- Observacion directa. Es una técnica que permite obtener datos:
- Cualitativos
- Cuantitativos
- Cualitativos y cuantitativos
- Ninguna es correcta
- Como debe ser un informe escrito de una evaluación?
- Largo y explicito
- Breve y fácil de leer
- Con términos apropiados
- Ninguna es correcta
- Cuales de estos elementos sirve para preparar un buen informe?
- Portada
- Resumen
- Antecedentes
- Todas son correctas
- Un informe no genera interés si el resultado no se presenta en forma:
- Clara y comprensible
- Breve y sencilla
- a y b son correctas
- Ninguna es correcta
- Que es una evaluación?
- Conjunto de acción o actividades organizadas y sistemática
- Conjunto de correcciones y modificaciones
- Conjunto de diagramas o cuadros
- Conjunto de problemas y diagnostico
- Porque y para que hacer una evaluación?
- Detectar problemas y obstáculos
- Hacer modificaciones y evitar errores
- a y b son correctas
- Ninguna es correcta
- La evaluación nos permite:
- Saber
- Identificar
- Decidir
- Todas son correctas
- Todos somos evaluadores?
- Si
- No
- Solo si somos parte de un equipo
- Solo si tenemos personas a cargo
- La evaluación debe aplicare en un programa:
- Desde el diagnostico
- Durante su ejecución
- Hasta la culminación
- Todas son correctas
-
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