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keywords. Preschool educator, role of teacher, children, and pedagogy.

Entendí que el rol se vive en el aula

Anteriormente la educación era con un método tradicional, había una sola maestra para dictar las diferentes áreas, entonces la maestra de tanto compromisos en las diferentes áreas tenía poco tiempo para conocer a los niños sus necesidades, e intereses, todo era por medio de cartillas, guías, cuadernos, los niños y niñas tenían que estar todo el tiempo sentados en los pupitres, en la época actual la pedagogía infantil busca que los docentes del preescolar sean innovadores, creativos, recursivos, que conozca todo lo que rodea el niño (a), que se preocupe por realizar actividades no solo que sean motivantes, sino que genere nuevos aprendizajes en los niños, para que los niños puedan desarrollar con gran facilidad las diferentes áreas del desarrollo como el área motriz(gruesa y fina), área de lenguaje, área socio afectiva, y el área cognoscitiva.

El rol del docente en el aula es todo el primer día que la docente en formación empieza a ejecutar el proyecto de aula” las plantas de mi colegio” INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTHONY A. PHIPPS, se da cuenta que el factor primordial es la responsabilidad que tiene frente a estos niños tan vulnerables, tan frágiles, con ganas de aprender, de hacer amigos, de jugar, de participar, de conocer su docente en formación, de conocer actividades que los pueda motivar, porque al momento que entra la docente en formación con su sudadera roja, con su camibuso blanco, con su logo de una coro cola de la universidad de los llanos, los niños y niñas la saludan con agrado, le preguntan ¿tu eres la profe nueva que nos enseñara juegos divertidos),; frente a esta pregunta que le hacen los niños a su docente en formación, ella en su mente comprende que si esos niños te están esperando con agrado tienes que dar lo mejor que usted tiene, de lo que logro aprender de las diferentes prácticas que realizo en las diferentes instituciones educativas, lograr cambiar esa rutina que tiene los niños en el aula, sino involucrar el juego como principal herramienta en el desarrollo del niño y la niña en la edad preescolar,