Entre Violencia, subjetividad y poder, hay un lazo muy grande de unión

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5)- "El discurso es un arma de alto impacto, pobre de aquel que no duda al escuchar uno". Lamentablemente el discurso ideológico cala profundamente en la subjetividad del sujeto, tal así que muchas veces en el aula vemos a profesores fuertemente aferrados en sus posturas y enseñan lo que no deben o lo que ellos creen. Esto trae problemas para el que lo escucha y no lo analiza o no conoce sobre el tema, en la mayoría de los casos se toma a los discursos como lo neto, lo verdadero, lo real, lo no contradictorio, y caemos así en el engaño y en la mentira o en una verdad que no es verdad, siendo ahí donde damos poder, donde le damos nuestra confianza a alguien que nos mintió, y esto se ve reflejado aun mas en lo político; "¿Quien no elije muchas veces a un gobernante solo por sus bonitos discursos y luego se da cuenta que todo era verso? ". Para mí en cada discurso hay un poco de subjetividad y de ideología propia del que lo dice, algo de creencias... en cada discurso hay una mentira atrapante y convencedora... para mí en cada discurso hay alguien que se forma y adopta ideas a partir de escucharlo y ni siquiera se toma el tiempo de ver si todo eso es verdad, o es el comienzo de una compra de razón para dar paso al sometimiento.

6)- El poder no debería de influir sino más bien la famosa "simetría". Siendo más directo para mi deberíamos dejar de nombrar esa palabra en el ámbito educativo y en muchos otros, este llamado poder no debería de existir en una sociedad, menos si creemos que hemos evolucionado, digo esto porque caemos siempre en que alguien tiene poder sobre otro y no es así, el hombre solo tiene poder sobre un objeto; una computadora, un celular, una casa, un auto, etc. Pero no sobre otras personas. Por ende a los alumnos debemos dejar de mostrarles poder, y empezar a mostrarle respeto, decirle que nuestros discursos son andamios para que creen su propia subjetividad, su propia ideología, y que lo que yo digo en el aula no es la absoluta verdad, que se animen a cuestionar, a decir yo no creo que esto es así y que muestren fundamentos pero siempre manteniendo la línea de respeto.