Escuela y ensayos (Europa)

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Todas las escuelas creadas luego de la influencia de Abbotsholme school y del modelo impuesto por su creador ( Reddie) fueron internados en el campo, donde se practicaba métodos y ensayos propios de la “nueva educación”

Contemporáneo de este movimiento de orden privado se realizo en Munich la famosa experiencia de Jorge Kerschensteine, creador de las escuelas del trabajo . Este ensayo tuvo 2 aspectos: - primero las transformaciones de escuelas municipales de Munich, - segundo el ensayo de 2 escuelas muniquenses, en las que aplico su plan de enseñanza. Kerschensteiner murió cuando su plan triunfaba en el mundo entero, “escuelas del trabajo”

Por último queda en Europa 2 movimientos de gran importancia: María Montessori, Dra. en medicina, comprendió que necesitaba de auxilio educativo para tratar a niños que estaban bajo su control médico. En 1896 inicio sus trabajos y 2 años más tarde desde una escuela en Roma dio clases a maestros sobre educación a anormales. La influencia de esta Dra. se expandió y se complemento can las ideas de pedagogos de la época.

También Ovidio Decroly es para la escuela nueva un símbolo respetado. La obra de Claparede, uno de los psíquicos contemporáneos más cotizados, de Ferreire, de Gentile y Redice creadores de la reforma escolar italiana, de Ottoglockel (reforma Austriaca), de los pedagogos soviéticos y de los maestros españoles que modificaron la nueva educación , entre otros fueron los realizadores de la” Escuela nueva”.

Preguntas:

- Cual fue la primera escuela que marco el nuevo movimiento en Europa y cuál fue su fundador al cual luego lo siguen otros críticos?

- Cuales fueron las principales carencias consideradas que llevaron a la revolución de la educación europea por parte de su precursor?