Las escuelas matan la creatividad ensayo.

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Pero es posible que la idea, este herrada y que estas materias sean la base para el desarrollo de personas integrales y creativas listas para cubrir las necesidades cada vez más cambiantes del mundo globalizado en el que se está viviendo, que exige cada vez más el desarrollo de nuevas ideas para mantener a los consumidores con expectativas altas.

En este punto encontramos la irracionalidad de las decisiones como padres ya que al querer que sus hijos sean personas exitosas y con una estabilidad económica cómoda para vivir los padres ven como camino para cumplir esa visión seguir por el mismo camino que ellos tuvieron y solo se llega a un ciclo recurrente que ha pasado de generación a generación con muy pocos cambios desde que inicio hasta la fecha.

¿Qué pueden hacer los padres para equilibrar la balanza y poder poner a sus hijos en un camino más cercano a la visión del éxito personal de cada individuo?

Kasuga (2015) menciona en su conferencia en el auditorio tres guerras en Celaya, Hay muchos jóvenes que crecen pensando que no pueden porque desde niños escucharon eres un bruto, siempre te reprueban. Un punto muy importante es que desde pequeño los niños deben de sentir el apoyo de sus padres. No diciéndoles cómo es que se hacen la cosa correctamente si no guiando a los pequeños para que por su propia lógica y deducción encuentren las formas de llegar a la solución.

En conclusión hay varios puntos que se deben tomar en cuenta.

Los padres deben de estar atentos, conocer y observar a sus hijos para descubrir las habilidades únicas que los caracterizan, una vez descubiertas ayudar a los niños a desarrollarse en ese aspecto especial que los distingue y los apasiona. Si al niño le gusta, es rápido y veloz dejarlo que corra a ver qué tan lejos llega y hasta donde se cansa. Si demuestra gusto por la pintura darles pincel, lienzo y dejarlo que se exprese con sus creaciones no importa que tan bien o mal queden con la practica perfeccionara la técnica, si el niño demuestra ser observador y capta detalles especiales comparta recorridos al parque, museos, ciudades para que pueda dar a su mente diferentes imágenes que analizar. Se pueden poner mucho más ejemplos pero al final podemos llegar al mismo punto. Que esos niños puedan ser en el fututo atletas, pintores, arquitectos o supervisores más eficientes, y en sus ambiciones muy probablemente tengan la visión de ser los nuevos emprendedores dueños de sus propios negocios y ejercer como empresarios tan solo porque ya tienen el gusto integrado por esas actividades.

Ayudar a los hijos a que crezcan seguros de sí mismos y de sus ideas enseñándoles que, el éxito y el fracaso son factores constantes en la vida, que sepan que en algún momento pueden tropezar; Y no ayudarles a levantarse sino enseñarles a que ellos solos lo hagan.

Como aclaración no se quiere dar a entender que la escuela o la educación que se imparte en ella no sea necesaria ni eficaz, sino que para poder tener personas integrales es importante la combinación de las materias clásicas ya que los conocimientos son necesarios, pero se requiere preservar y desarrollar la parte creativa de las personas. Por eso se deben equilibrar estas materias; Una propuesta es complementar la educación con el deporte y algunas clases artísticas dependiendo del gusto de la persona, viajar, conocer, mantener el sentido de la curiosidad y la sorpresa y lo más importante respetar las ideas de las demás personas y las propias.

El éxito de cada individuo es un concepto muy relativo ya que no necesariamente es una cuestión económica, laboral, materia, etc. Depende de cada persona y de los objetivos que tengan por llevarlo a cabo.

“Ken Robinson las escuelas matan la creatividad para TED conferencia” en 2006

“Carlos Kasuga, dueño de Yakult, comparte el secreto de su éxito. GO 2015 Congreso Multidisciplinario UDL Celaya Septiembre 6 2015

"Carlos Kasuga, el líder detrás de Yakult." Forbes México. Julio 6, 2013.

Referencia Antoine de Saint-Exupéry(1943) El Principito