Esquema para trabajos de grado

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Estos son buenos ejemplos a seguir en la institución para optimizar tiempo, dinero y no maltarlos físicamente a los estudiantes que posiblemente no tengan las condiciones innatas necesarias para trabajar en estas aptitudes personales. Conocida las bondades y antecedentes de este tema se plantea las siguientes causas y efectos que configuran el problema de investigación.

Los docentes de educación física tiene poco conocimiento con respeto a los test de aptitud física y sobre la detección de talentos deportivos, estos aspectos ha ocasionado, que los estudiantes desconozcan los parámetros de evaluación, es decir desconocen sus fortalezas y debilidades de las cualidades físicas y técnicas.

Los docentes de educación física no realizan evaluaciones periódicas ni diagnosticas con respecto a la aptitud física de los estudiantes, por lo que los estudiantes desconocen sus fortalezas y debilidades de las capacidades físicas es decir de la velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad.

Los docentes de educación física desconocen los procesos metodológicos para detectar talentos deportivos en la disciplina del fútbol, lo que ha traído como consecuencia, que los estudiantes no descubren sus fortalezas y debilidades con respecto a los fundamentos técnicos del fútbol.

Los docentes de cultura física no evalúan las condiciones antropométricas a ninguno de los estudiantes, estos parámetros son la principal fuente de investigación para proporcionar datos que ayuden en la detección de talentos deportivos, la falta de aplicación de estos aspectos ha ocasionado como consecuencia que los jóvenes desconozcan su biotipo o las características para ser un jugador de fútbol.

Los docentes de cultura física no tienen parámetros para evaluar la aptitud física y técnica de los estudiantes, por lo que ha influido en la selección de talentos deportivos

- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿La deficiente utilización de instrumentos de evaluación de la aptitud física no ayudado a detectar talentos deportivos en los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra, de la provincia de Imbabura en el periodo 2015 – 2016?

- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

- Unidades de Observación

La investigación del tema propuesto se llevó a cabo con los estudiantes de 13 a 14 años.

- Delimitación Espacial

La investigación se llevó en la “Unidad Educativa Atahualpa”

- Delimitación temporal

La investigación se llevó en a cabo en el año lectivo 2016 -2017

1.5 OBEJTIVOS

1.5.1 Objetivo General

- Determinar la aptitud física para detectar talentos deportivos en la disciplina de fútbol en los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra, de la provincia de Imbabura en el periodo 2015 – 2016

1.5.2 Objetivos Específicos

- Indagar con qué frecuencia evalúan la aptitud física los docentes de Educación Física para detectar talentos deportivos en la disciplina de fútbol en los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra,

- Evaluar la aptitud física de los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra, de la provincia de Imbabura en el periodo 2015 – 2016.

- Evaluar los fundamentos técnicos individuales y colectivos del fútbol en los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra, de la provincia de Imbabura en el periodo 2015 – 2016.

- Elaborar una propuesta alternativa para detectar talentos deportivos en la disciplina de fútbol en los estudiantes de 13 y 14 años de la “Unidad Educativa Atahualpa” del cantón Ibarra, de la provincia de Imbabura en el periodo 2015 – 2016

- JUSTIFICACIÓN

La presente investigación del tema propuesto se justifica por las siguientes razones: Porque existe el interés en conocer si los docentes de cultura física evalúan la aptitud física y por ende con este medio de evaluación detectar fortalezas y debilidades de los estudiantes que se están formando en esta importante de la región Norte del país.

Este problema de investigación es original, porque es la primera vez que se le considera en esta institución para realizar un trabajo de grado de esta naturaleza. Los resultados obtenidos luego de evaluar la aptitud física, proporcionaran un diagnostico realista, donde tanto maestros como estudiantes conocer las fortalezas y debilidades de estas cualidades físicas básicas, además los docentes con esta investigación conocerán los procedimientos para detectar talentos deportivos para la disciplina de fútbol, una vez detectados ahorra tiempo y dinero para la institución y se trabajará solamente con los que tiene buenas cualidades técnicas con respecto para la práctica del fútbol.

Esta investigación es importante para los maestros de educación física, porque proporcionará lineamientos para realizar una evaluación diagnostica para detectar condiciones innatas de los estudiantes. Los beneficiarios de la presente investigación será la institución investigada, los maestros y de manera particular los estudiantes, que son la fuente y motivo de la investigación, también existe el propio interés de los estudiantes porque una vez que conozcan sus fortalezas se enrumbaran de la mejor manera en la práctica deportiva. Conocidos los resultados se elaboró una guía didáctica donde el lector encuentre lineamientos para tomar los test físicos, medidas antropométricas, baremos de condición física, técnica y ejercicios para desarrollar los principales fundamentos físicos y técnicos del fútbol

1.7 FACTIBILIDAD

Esta investigación es factible realizarle porque existe la predisposición de las autoridades y de los estudiantes para que se haga este estudio, también es factible porque existe amplia información relacionada con el tema, los gastos serán pagados por el investigador.

CAPÍTULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

El termino aptitud